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    13．巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给孕妇腹中胎儿打印了1：1的3D模型，作为孩子的成长记录．B超是超声波的应用，这种波在进行人体碎石时说明它具有能量，它不能（选填“能”或“不能”）在真空中传播．

    分析 声音可以传递信息，也可以传递能量，声音的传播需要介质，不能在真空中传播．

    解答 解：B超是超声波的应用，说明声音可以传递信息，这种波在进行人体碎石时说明它具有能量，声音不能在真空中传播．
    故答案为：超声；能量；不能．

    点评 本题考查声音的有关问题，相对比较简单，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．标准大气压下，完全燃烧10克某燃料（热值为3.78×107焦耳/千克），放出的热量全部被1kg 20℃水吸收，水温升高多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，下列光现象中不能用光的直线传播来解释的是（　　）
    A．
    墙上的手影    		B．
    豹子在水中的倒影
    C．
    日食    		D．
    小孔成像

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图所示，下列说法合理的是（　　）
    A．a图表示的是沸腾前水中气泡上升过程
    B．b图表示的是沸腾时水中气泡上升过程
    C．a图表示的是沸腾时水中气泡上升过程
    D．只有液面暴滚时才能说明水已沸腾

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题：

    （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示．小明通过调节杠杆右端的螺母向右移动（左/右），使杠杆在水平位置平衡，然后进行下面的实验探究．
    （2）要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂1个钩码（题中的每个钩码都是相同的）．
    （3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将变大（变大/不变/变小）．
    （4）有同学根据自己的实验数据，得到如下结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中没有②（选填序号：①改变力的大小②改变力的方向③改变力的作用点④多次进行实验）．
    （5）小明对原来装置进行改装如丁图，与丙图比较，同样用竖直向上的力，将两个相同的钩码，提升相同的高度，机械效率高的是丙（丙/丁）图；若利用丁图，小明两次将钩码分别挂在A点和C点，使钩码上升同样的高度，那么机械效率C（A/C/一样）的高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．按要求完成下列小题．

    （1）一束光射向一块玻璃，如图1所示，并穿过玻璃砖，画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线（注意标出法线）；
    （2）液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，如图2所示，温度计的示数为-14℃，体温计的示数为36.9℃；
    （3）如图3所示，铅笔的长度是18.00cm；
    （4）如图4所示是某同学测量物体长度的做法，不正确的是①刻度尺没有与被测物体平行；②读数的视线没有与刻度尺尺面垂直；
    （5）如图5所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑，逐渐往杯中加水，观察到光斑将会向右移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．阅读表中一些介质的声速（单位m/s），回答问题：
    空气（0℃）冰空气（15℃）铜煤油（25℃）铝水（常温）铁
    331323034037501324510015005200
    （1）声音在介质中的传播速度有什么规律？写出两条．声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢，同种介质中，温度越高，声音传播越快．
    （2）在长约为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s，声音在金属管中的传播速度是5200 m/s，该金属管可能是由铁制成的（此时气温约为15℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．有甲、乙两个杯子，分别盛有质量相同的冷水和热水，如图所示，乙杯中水的内能较大．若向两杯中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，你会发现乙杯中的水更甜，这说明温度越高，分子运动越剧烈；若甲杯中的冷水凝固成冰，在其凝固的过程中，温度保持不变，其内能将减小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列估测最接近实际的是（　　）
    A．正常人脉搏跳动一次的时间为2sB．人感觉舒适的气温约为45℃
    C．初中物理教科书的长度约为26cmD．中学生步行的速度约为10m/s

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