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【题目】小明的爸爸把电饭煲的三线插头中间的铜片拆除,以便能在墙壁上的两孔插座上使用,这种使用方法是否安全?为什么?

【答案】不安全;这样使用插头会使电饭锅的金属外壳不能接地,容易出现触电事故

【解析】这种使用方法是不安全的.

因为电饭锅等家用电器都使用三孔插座,若将三线插头中间的铜片拆除,则电饭锅的外壳就不能与大地相连这样当用电器漏电时,会使外壳带电,电流不能通过地线流入大地,容易发生触电事故.

练习册系列答案
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【题目】下列有关磁场的说法中,错误的是(  )

A. 磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场

B. 磁体间的相互作用是通过磁场发生的

C. 磁场是有方向的,在磁场中的不同位置,其磁场方向一般不同

D. 磁感线能形象的描述磁场,它和磁场都是真实存在的

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【题目】下列关于声音的说法中不正确的是

A. “隔墙有耳”说明固体能够传声 B. “闻其声知其人”主要根据音色来判断的

C. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 D. 用超声波清洗钟表,说明声具有能量

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【题目】自来水厂,有一根足够长的铁管,为了测出它的长度,丙准备用尺量,甲说,我们为什么不能用学过的声学知识间接测量呢?于是,在管的一端用锤敲一下,乙在管的另一端听到了两次响声,并测出两次响声间隔0.2 s,问:

1)为什么会听到两次响声?

2)铁管有多长?(设当时的温度为15 ℃,声音在铁中的速度为5 200 m/s,在空气中传播速度为340 m/s

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【题目】某学习小组对影响压力作用效果的因素进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图,把小桌放在海绵上;乙图,在小桌上放一个砝码;丙图,把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力的作用效果。

(1)比较________两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。

(2)此实验________(不能”)用硬纸板代替海绵,原因是______________________

(3)此实验中运用到的主要科学方法是______________________。(写出一种)

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【题目】通过实验探究,同学们知道了液体压强的特点。在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?

(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景。出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压________(大于”“小于等于”)大气压,调节的方法是________(“A”“B”)

A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装

(2)小明在做图(b)所示的检查,当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化,出现这种情况的原因是_____________________________

(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)(d)所示。他发现图(d)U形管两边的液面高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水。你认为小明的结论是__________(可靠不可靠”)的,理由是________________________________________________________________

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【题目】教室中电风扇正常工作时的电压为 V,对人体安全的电压是 V。

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【题目】为了监督司机是否遵守限速规定,交管部门在公路上安装了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s,若发出两次信号的时间间隔是l.ls,超声波的速度是340m/s,则( )

A. 汽车接收到第一次信号时,距测速仪170m

B. 汽车接收到第二次信号时,距测速仪102m

C. 汽车的速度是34m/s

D. 汽车的速度是30.9m/s

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【题目】小明要探究声音的响度和振幅是否有关实验器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等操作步骤:

1)用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上;

2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,可以听到较 ______ 的声音让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图),可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度

3)以橡皮槌用力敲击音叉,可以听到较 ______ 的声音,且让音叉一臂的外侧接触小球.可看到小球被音叉弹开一个较大的角度

结论:当声源振动的 ______ 比较大时,响度较大

4)若将此实验移到月球表面去做回答下列问题:

听到和看到的现象分别是什么? ________

A.既能听到声音,又能看到乒乓球被弹开

B.不能听到声音,但能看到乒乓球被弹开

C.既不能听到声音,也不能看到乒乓球被弹开

根据实验现象的变化,你又可以总结出什么结论?_______________________

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