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已知水的比热容比铜大.质量和初始温度都相同的水和铜球,如果水和铜球分别放出相同的热量后,迅速把铜球投入水中,则它们之间的热传递情况是


  1. A.
    铜球传给水
  2. B.
    水传给铜球
  3. C.
    不发生热传递
  4. D.
    条件不足,无法判断
B
分析:根据比热容的概念,以及热量的计算公式Q=cm(t0-t),可推出铜块和水的末温高低,从而得出铜块与水之间的热传递情况.
解答:根据热量的计算公式Q=cm(t0-t),得t=t0-;根据题意知:质量和初始温度都相同的水和铜球,即m和t0相同,水和铜球分别放出相同的热量Q,c>c;故t>t,故在把铜球投入水中发生热传递时,水将向铜块传递热量;
故ACD错误,B正确;
故选B.
点评:抓住题目的已知条件,再结合热量的计算公式并变形可解答此题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2004?青岛)物质的特性及其应用
晓丽收集到了如下的一些金属特性数据:
金属 密度/(×103kg/m3 熔点/℃ 比热容/[J/(kg?℃)] 导热性能 导电性能
2.7 660 0.88 4 4
8.9 1083 0.39 2 2
19.3 1063 0.13 3 3
钢铁 7.9 1540 0.46 8 7
11.3 327 0.13 9 9
10.5 961 0.24 1 1
(注:导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好)
利用这个金属特性表,晓丽解决了不少问题:
(1)下图表示其中
金属的熔化过程,图象的
BC
BC
段表示该金属处于固液共存状态,熔化用了
15min
15min
时间.除金属外,常见的晶体还有
食盐
食盐
等.

(2)晓丽买了一件工艺品,但不知究意是什么金属制成的.于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据.请结合下图将表格填完整.
金属块的质量m/g 水的体积V1/ml 金属块和水的体积V2/ml 金属块的体积V/cm3 金属块的密度ρ/(kg/m3
10.8 14      

通过测量,发现这件工艺品是用表中
金属制成的,这种金属在日常生活中应用广泛,例如:
铝制烧水壶
铝制烧水壶
.这种金属的质量与体积的关系可用图象中的
c
c
直线来表示.图中直线a表示的是表中
铁(钢)
铁(钢)
金属的质量与体积的关系.
请你画出工艺品静止在上图量筒底部时的受力示意图(不计绳子的拉力).
(3)为了研究金属的吸热能力,晓丽做了如下的探究:
器材与装置:两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉.

探究过程:将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射,用温度计每隔一段时间测一测温度,得到如下实验数据:
时间/min
温度/℃
0 3 6 9 12 15
铁粉 15 17 20 22 24 27
15 16 17 18 18 19
晓丽换用其它金属与水一起做相同的实验,均得出相似的数据.她经过数据分析,得出结论:质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间,金属升高的温度比水的
.为比较物质这种能力的不同,引入了比热容这一物理量.
因此,晓丽解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因:因为水的比热容比较

(4)一个密度为ρ、底面积是S的圆柱体金属块,放在水平地面时,对地面的压强为p.晓丽要用一个动滑轮将它运送到楼上,动滑轮的机械效率为η,则圆柱体的质量有多大?匀速上提时晓丽要用多大的力?(已知重力与质量的比值为g)

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科目:初中物理 来源: 题型:

已知水的比热容比铜大.质量和初始温度都相同的水和铜球,如果水和铜球分别放出相同的热量后,迅速把铜球投入水中,则它们之间的热传递情况是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

已知水的比热容比铜大.质量和初始温度都相同的水和铜球,如果水和铜球分别放出相同的热量后,迅速把铜球投入水中,则它们之间的热传递情况是(  )
A.铜球传给水B.水传给铜球
C.不发生热传递D.条件不足,无法判断

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年上海市浦东新区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

已知水的比热容比铜大.质量和初始温度都相同的水和铜球,如果水和铜球分别放出相同的热量后,迅速把铜球投入水中,则它们之间的热传递情况是( )
A.铜球传给水
B.水传给铜球
C.不发生热传递
D.条件不足,无法判断

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