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    如图所示是研究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验装置，实验时，应将木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平拉着木块做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，该实验发现，在木块上加重物后，拉动时弹簧秤示数增大了，由此可得出的一个初步结论是：
    在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    分析：水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可知，木块受到的滑动摩擦力等于拉力；
    在木块上加重物后，接触面的粗糙程度不变而物体间的压力变大，弹簧秤示数增大，滑动摩擦力变大，据此分析得出实验结论．
    解答：解：将木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平拉着木块做匀速直线运动；
    在木块上加重物后，接触面的粗糙程度不变而物体间的压力变大，弹簧秤示数增大，滑动摩擦力变大，
    由此可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    故答案为：匀速直线；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    点评：本题考查了实验注意事项、实验现象分析，知道实验注意事项、应用控制变量法分析实验现象，即可正确解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：
    实验次数 接触面的材料 压力F/N 摩擦力f摩/N
    ① 木块与木板 8 l.6
    ② 木块与木板 12
    ③ 木块与毛巾 12 5.0
    （1）组员小明突发奇想，用刻度尺测出了木块的长度，如图1所示，木块的长为
    3.02
    3.02
    cm．
    （2）实验时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （3）在②实验中，弹簧测力计示数如图2所示，请将弹簧测力计的示数填在表格空白处．
    （4）分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是
    在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （5）分析比较序号
    ②与③
    ②与③
    的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    （6）上述研究方法叫“控制变量法”，下列实验中没有用到此方法的是
    C
    C
    （ 2分）
    A．探究电压、电流与电阻的关系；      B．探究电流做功与哪些因素有关；
    C．探究固体熔化时温度的变化规律；    D．研究影响电磁铁磁性强弱的因素．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究影响滑动摩檫力大小的因素，某同学做了如图所示的实验．

    （1）根据弹簧测力计示数就可以知道木块所受的滑动摩檫力的大小，这是利用了
    二力平衡
    二力平衡
    原理；
    （2）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩檫力的大小，应使弹簧测力计拉着木块做
    匀速直线
    匀速直线
    运动；
    （3）上述实验表明：滑动摩檫力的大小与
    物体间的压力、接触面的粗糙程度
    物体间的压力、接触面的粗糙程度
    有关．

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