Question

7．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的响度．

Answer 1

分析 声音由物体的振动产生；声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；真空不能传声．声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

解答 解：铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生；
“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度．
故答案为：产生；响度．

点评 运用声音的产生和传播的知识可做出解答，还要注意物理知识与生活的联系．