精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示。为使杠杆在位置平衡,应将杠杆左端螺母向_____边旋一些(选填“左”或“右”)。

(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验。你认为第组实验更好,理由是_____

(3)改组测得一组数据如表所示:

小明分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂

请你对小明的分析做出评价:_____

(4)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:_____

【答案】 第二组,便于测量力臂 只做一次实验,实验结论具有偶然性,分析数据时不同的物理量不能采用加减法 杠杆有自重

【解析】

(1)杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂;在调节杠杆平衡时,应将平衡螺母向高的一端调节;

(2)探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,此时,力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来;

(3)为得到普遍性的规律,应多测几组数据进行分析。

(4)支点位于动力和阻力的左侧,弹簧测力计不但提了钩码,而且还提了杠杆,杠杆的重力对杠杆转动产生了影响。

(1)为了便于测量力臂,应使杠杆在水平位置平衡,由图知,右端偏高,为使杠杆在水平位置平衡,需要将平衡螺母向右调节。

(2)力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,因此乙实验设计的好,此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直,便于测量力臂。

(3)小明仅根据一组实验数据就得出结论,实验结论具有偶然性,不具有普遍性,实验结论不科学;分析数据时不同单位的物理量不能采用加减法。

(4)杠杆的重心不在支点上,杠杆自身的重力对杠杆转动产生了影响,导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大。

故答案为:(1)右;(2)第二组,便于测量力臂;(3)只做一次实验,实验结论具有偶然性,分析数据时不同的物理量不能采用加减法;(4)杠杆有自重。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置,由铁架台、蹄形磁体、灵敏电流计、开关、导体棒和若干导线等器材组成。

(1)这一实验装置是用来研究__________现象的。

(2)小梅至今对这个实验的操作过程记忆犹新:

①为使灵敏电流计的指针发生偏转,她首先闭合开关,然后要使导体棒____(选填“上下”或“左右”)运动。

②保持导体棒的运动方向不变,将蹄形磁体的N、S极对调,灵敏电流计的指针偏转方向也会改变。这说明:感应电流的方向与__________的方向有关。

(3)通过图甲所示的实验,小梅断定:利用图乙所示的实验装置,闭合开关后,拿一根条形磁体向右插入线圈中时,也会观察到灵敏电流计指针发生偏转。

请你简要说明小梅这样想的理由:_______________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明用如图所示装置探究“凸透镜成像的规律”,已知凸透镜焦距为10 cm.

1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,调整它们的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在_____,这样做的目的是_____

2)蜡烛、光屏和凸透镜在光具座上的位置如图所示,光屏上成清晰的像(像未画出),该像为倒立、_____(填“放大”或“缩小”)的实像,生活中的_____(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)利用了这个成像原理.

3)把蜡烛从图示位置移动到25 cm位置,为了再次接收到清晰的像,应将光屏往_____(填左或右)移动.

4)当把蜡烛移动到30 cm位置时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____的实像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度,提高工作效率.

(1)如图甲,工人在铺设电缆时,要在转弯处安装一组导向轮,这组导向轮属于________ (选填“动滑轮”或“定滑轮”)

(2)如图乙,尖嘴钳是常用的电工工具,刀刃部分靠近转动轴,这是为了________ ,从而在使用时更加省力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示,平面镜放在水平桌面上,标有刻度(图中未画出)的白色纸板ABCD。能绕垂直于CDON轴翻转,在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。

(1)实验前,应将纸板______放置平面镜上;移动激光笔,使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动,可观察到反射光束沿_____时针方向转动;

(2)移动激光笔,使入射角为45°,测得反射角也为45°,由此就得出光反射时,反射角等于入射角的结论你认为有何不妥之处?_________

(3)如图乙所示,将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度,发现纸板上均无反射光束呈现此现象说明了:__________

(4)在图甲中,若将纸板(连同激光笔)CD向后倾斜,此时反射光束____________

A.仍在纸板上呈现 B.被纸板挡住 C.在纸板前方

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了五个电阻进行实验,电路图如图甲所示。

(1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大_______导线不能交叉

(2)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是______填字母

A.电阻断路 B.电流表坏了 C.滑动变阻器短路 D.电阻短路

(3)排除电路故障进行实验。为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到______的作用。实验中,当把的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器滑片向______填“左”或“右”滑动,同时眼睛盯住______才可能达到这个目的。

(4)根据实验数据,作出I-R图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论:______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0﹣0.6A0﹣3A)、电压表(0﹣3V0﹣15V)、定值电阻(10Ω20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究电压不变时,电流与电阻的关系

1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路_______(要求连线不得交叉)

2)连接电路时,开关应该_____

3)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于_____端(选填“A”“B”).

4)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论_____

5)上述实验中,小强用的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向_____(选填“A”“B”)端移动滑片,使电压表示数为_____V 时,读出电流表的示数.

6)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器_____

A.50Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.20Ω 1.0A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列测量长度的方法中正确的是( )

A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度,然后再除以纸的总张数,即得出一张纸的厚度

B.测细金属丝的直径,可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈,测出密绕部分的长度L和圈数N,则直径D=L/N

C.测自行车通过的路程,可先记下车轮转过的圈数N,再乘以车轮的周长L

D.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用如图所示的实验装置探究光的反射规律.纸板ENF是用两块纸板EF连接起来的,可绕ON折转.

实验次数

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

60°

60°

1)实验时,把平面镜放在桌面上,应将纸板与水平面_________放置;

2)多次改变入射光的方向,总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹,由此,小明得出结论:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内.小明得出结论的过程是否合理?___________,说明理由:______________

3)分析表格1中的数据,可以得出入射角与反射角的关系,即在光反射时,_________________

4)若将入射光线AO沿着逆时针方向转动,则反射光线OB将会沿着______(选填“顺”或“逆”)时针方向转动.当光线AO与平面镜夹角为15°时,则反射角为_________

5)若让一束光沿BO方向射向平面镜,反射光沿___________方向射出.

查看答案和解析>>

同步练习册答案