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    【题目】如图，是一个能吹冷风、温风、热风的电吹风的简化电路．其中M是电动机，通电后能吹风,R1、R2是阻值相等的发热电阻丝，通电后能发热．电吹风接通电源且开关S闭合后（ ）

    A. 若闭合S1、S2，则吹出的是冷风

    B. 若闭合S1、S2，则吹出的是热风

    C. 若闭合S1或S2，则吹出的是温风

    D. 若断开S1、S2，则吹出的是温风

    【答案】BC

    【解析】试题分析：根据串并联电路的特点，依据题意结合电路图分析是哪部分连入电路，有电流经过的部分，才能正常工作．（1）若将开关S1、S2都闭合，电动机和电热丝与电源并联，电流分两路分别经过电动机和两个电热丝，根据可知，此时电阻最小，电功率最大，则电吹风吹出的是热风；故A错误，B正确。（2）若闭合S1或S2，电动机和R1或R2与电源并联，则吹出的是温风，故C正确；（3）若断开S1、S2，只闭合开关S，电流只经过电动机，所以电吹风吹出的是冷风；故D错误；故选BC．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于导体中的电流与导体两端的电压的关系，下列叙述正确的是

    A. 在导体电阻不变的情况下，导体中的电流与导体两端的电压成正比

    B. 在导体电阻不变的情况下，导体两端的电压与导体中的电流成正比

    C. 导体中的电流越大，其电压越大

    D. 导体中的电流越小，其电压越小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在探究“斜面的机械效率”的实验中，用长度s=0．50m的木板搭成一个斜面，用弹簧测力计将重力G=5．0N的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端．

    L/m

    0．45

    0．40

    0．35

    0．30

    W额外/J

    0．90

    0．80

    0．70

    0．60

    （1）小明在实验中，调整斜面高度为h=0．22m，将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，弹簧测力计的示数F=4．0N，则有用功为 J；

    （2）小明利用上述器材进一步研究发现，木板搭成倾角不同的斜面时，将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W额外与斜面的水平长度L（木板在水平面上的正投影长度）的关系如上表；

    ①通过数据分析，小明得出结论：W额外与L成 比；

    ②当斜面的水平长度L=0．40m时，斜面的机械效率为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】发动机是汽车的核心部件，发动机的质量决定了整车的性能和品质，现代汽车主要分汽油与柴油两类发动机，其中汽油发动机提供动力的是内燃机的汽缸．若某台以汽油为燃料的汽车，发动机内有四个汽缸，其相关数据如下表所示．

    （1）由图甲可以看出，此时它正处在 冲程，其能量转化情况与 （乙/丙）图相同；

    （2）汽车以100km/h的速度匀速运动时发动机的输出功率最大，求1min内做的有用功；

    （3）汽车的排气量是指发动机汽缸的工作容积，汽车排气量越大，功率越大．空燃比指汽缸内空气和燃油的质量比．当汽车以100km/h的速度匀速行驶时，根据表中数据求汽车发动机的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花．

    （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论 ．

    （2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： ．

    （3）小明、小丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

    ①声音要传播出去，需要东西做媒介；

    ②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介：

    究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如下图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 ．（填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想 是正确的．

    （4）探究问题的过程通常有下列步骤：

    A、提出猜想假设

    B、得出结论

    C、分析归纳

    D、实验研究

    E、发现并提出问题

    你认为小明他们（1）声音是由于振动产生的；（2）在桌子上放一些小纸屑；（3）小；①；（4）EADCB的第二个探究活动依次采取的步骤是 ．（填字母序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽“十一”长假随父母从漯河坐动车去北京旅游，小丽坐在座位上通过车窗欣赏风景．当动车匀速通过一座大桥时，小丽测得自己从上桥到离开桥用了20s的时间，已知大桥长1000m．
    （1）动车通过大桥的速度是多少m/s，合多少km/h？
    （2）若动车车长150m，则动车全部通过大桥所行驶的路程是多少，所需要的时间是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。

    （1）若要测量干路电流，请将下面实物用线正确连接。

    （2）小红同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_________。

    （3）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。

    （4）同学们在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了电流并记录在如下表格中。并立即得出了并联电路的电流规律。请你指出他们实验中的不足是 ，改进方法是 。

    A点电流IA/A

    B点电流IB/A

    C点电流IC/A

    0．16

    0．24

    0．40

    （5）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

    （1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。

    （2）用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过比较来判断甲和乙两种液体吸收热量的多少。

    （3）实验记录的数据如下表所示，分析实验数据可知 物质的吸热能力强。

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    甲的温度/℃

    30

    34

    38

    42

    46

    乙的温度/℃

    10

    18

    26

    34

    42

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用扳手拧螺母时，按照通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可将螺母拧松，这表明力的作用效果根________有关，若用同样大的力拧螺母，则手在靠近扳手末端的位置用力更容易将螺母拧紧或拧松，这表明力的作用效果与力的________有关。

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