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小华同学五一期间和妈妈一起去上海旅游并亲身体验了一次极限运动----过山车,当他乘坐过山车如图乙在环形跑道上高速行驶时,感觉“天旋地转”,好像地面上的人和建筑物都在旋转。这时他选取的参照物是        ;当他乘坐的过山车位于如图所示位置时,他自身受到的重力方向是       。宇航员在地球上的质量是75kg,在地球上,他的重力是        N.当他到月球上时,他的质量是        kg,其身体         惯性.(填“没有”或“仍具有”)
过山车(或自己、驾驶员等)      竖直向下
     735         75         仍具有   
分析:(1)研究物体的运动时,必须事先选定一个标准的物体,这个事先被选作标准的物体叫参照物.如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变,则是运动的;如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变,则是静止的.
(2)重力的方向总是竖直向下的,根据公式G=mg可求他的重力,质量和惯性是物体自身的一种性质,不会随物质的物质的变化而变化.
解:(1)以他自己为参照物,地面上的人和建筑物与他之间的位置不断发生变化,建筑物是不断运动的,所以感觉“天旋地转”,好像地面上的人和建筑物都在旋转.
(2)因为重力的方向总是竖直向下的,所以无论他乘坐的汽车处于什么位置,他自身受到的重力方向是竖直向下;
重力G=mg=75kg×9.8N/kg=735N;当他到月球上时,他的质量不变,仍然具有惯性.
故答案为:自己;竖直向下;735;75;仍具有.
点评:本题涉及到的问题在日常生活中经常遇到,在学习中要注意细心观察,认真领会,用所学知识解决相关的物理问题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

、现有六种物品:金属小刀片、塑料直尺、2B铅笔芯、食盐水、眼镜片、橡皮小明将它们分成两类,如下表所示。他是按照物质的哪种属性进行分类的【   】
第一类
第二类
金属小刀片、2B铅笔芯、食盐水、
塑料直尺、眼镜片、橡皮
    A.状态  B.颜色 C.硬度  D.导电性

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

(4分)如图所示,一个边长为80cm的正方体重640N,放在水平地面上,一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提起来。求:

(1)人还没有用力拉之前,重物对地面的压强是多大?
(2)要想使人所用的拉力最小,请在图上画出滑轮组上绳子的绕法。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

蕲春地处山区,拥有丰富的石材资源,吸引了许多商人前来投资开发。如图是一吊车刚好吊起一块长方体的石材,上面有1×1.5×3方的字样。袁园同学对吊车的力气无比惊讶,为了知道这块巨石的重量,爱动脑筋的袁园同学在附近找到一小块同样的石材,回家后在妈妈卖水果的电子秤上测出质量为42g。她又将一个装满水的大杯子,放在电子称上称出质量为950g,接着,她将装满水的杯子轻轻地放在桌面上,并慢慢地将捡回的石块放进杯子里,待水不再溢出时,测出了装有石头和水的杯子的质量为977g

(1)求该石材的密度
(2)该巨石的重力
(3)如果F=4250N,不计钢绳与滑轮的摩擦以及钢绳的重力,请计算出动滑轮的重力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,甲、乙两名搬运工人分别用竖直向上的力F、F使其一端抬离地面.则
A.F>FB.F<FC.F>FD.F=F

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

古人曾设计如图所示的一种秤,来确定著名的“王冠之谜”中的王冠的含金量。AB为1m多长的秤杆,再正中o点支起,先在B端挂一块纯金样品,A端砝码盘中放与样品等重的砝码,秤杆平衡。当让金块浸没在水中时,砝码盘悬点A点移动到X点,秤杆平衡。记下X的位置。然后将样品改成纯银块,经过同样的操作并在秤杆上记下Y点。现将王冠挂到B端重复上述操作,在秤杆X,Y两点间Z点,XZ=a,YZ=b,则王冠中含金银之比即为b:a,试说明其原理。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(12分)学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远。陈平说:“掷出点越高,掷得越远”。王力说:“掷出速度越大,掷得越远”。李明说:“我们还是通过实验来探究吧”。
大家经过讨论,提出了以下猜想。
猜想1:铅球掷得远近,可能与掷出铅球点的高度有关。
猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关。
猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关。
为了检验上述猜想是否正确,他们制作了一个小球弹射器,如图所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出,弹射方向对水平方向的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出。他们通过7次实验得到下表中的实验数据(“射出距离”指水平距离)。

实验序号
射出点高度
h/m
射出速度
v/(m·s-1)
射出仰角
?
射出距离
l/m
1
0.5
5
30°
2.9
2
0.5
10
30°
9.6
3
0.5
10
45°
10.7
4
1.0
10
45°
11.1
5
1.5
10
45°
11.5
6
0.5
10
60°
9.1
7
0.5
15
30°
20.7
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题。
(1)为验证猜想1,应选用序号为_______、________、_______的实验数据,因为____________________________________________________________。
(2)为验证猜想2,应选用序号为_______、________、_______的实验数据,因为____________________________________________________________。
(3)为验证猜想3,应选用序号为_______、________、_______的实验数据,因为____________________________________________________________。
(4)通过上述实验,你认为怎样才能将铅球掷得更远?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

根据题目要求,从下列器材中选取需要的器材,设计两个实验并填写下表。
器材有:鸡蛋、纸片、食盐、水、玻璃杯、筷子
器材
实验内容
    操作方法
   发生的现象
示例:玻璃杯、纸片
研究物体的惯性
把纸片放在玻璃杯和桌面之间,迅速抽出纸片
玻璃杯保持静止
 
研究光的折射现象
 
 
 
研究物体的浮沉条件
 
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图所示杠杆OBA处于平衡状态,请分别画出F1的力臂L1和F2的力臂L2

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