学习了摩擦力有关知识后.同学们都已经知道:滑动摩擦力跟物体间接触面的粗糙程度及压力大小有关.但小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关.猜想:“面积越大.滑动摩擦力越大 .于是他找来了一块长方体木块.弹簧测力计.长木板.如图所示.那么.他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢?请你写出他的探究过程:步骤①: ,步骤②: ,分� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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学习了摩擦力有关知识后，同学们都已经知道：滑动摩擦力跟物体间接触面的粗糙程度及压力大小有关。但小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关，猜想：“面积越大，滑动摩擦力越大”。于是他找来了一块长方体木块（各表面粗糙程度相同）、弹簧测力计、长木板，如图所示。那么，他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢？请你写出他的探究过程：
步骤①：_________________________________________________________；
步骤②：_________________________________________________________；
分析比较：________________________________________________________。
探究中采用的研究问题的方法是控制变量法，被控制的变量是____________________。

步骤①：把木块平放在长木板上，匀速拉动弹簧测力计，记下测力计的示数F_l；
步骤②：把木块侧放在长木板上，匀速拉动弹簧测力计，记下测力计的示数F₂；
分析比较：如果F₁=F₂，则滑动摩擦力跟物体间接触面积无关；如果F_l>F₂，则接触面积越大，滑动摩擦力就越大。
被控制的变量是物体对木板的压力。

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（2004?连云港）学习了摩擦力有关知识后，同学们都已经知道：滑动摩擦力跟物体间接触表面的粗糙程度及压力大小有关．但小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关，猜想：“面积越大，滑动摩擦力越大”．于是他找来了一块长方体木块（各表面粗糙程度相同）、弹簧测力计、长木板，如图所示．那么，他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢？请你写出他的实验步骤：
步骤（1）：

将木块平放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动，并读出拉力F₁

；
步骤（2）：

将木块侧放在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动，并读出拉力F₂若F₁=F₂，与面积无关

；
分析比较：

若F₁不等于F₂，则与面积有关

．

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学习了摩擦力有关知识后，同学们都已经知道：滑动摩擦力跟物体间接触表面的粗糙程度及压力大小有关。但小明同学总感觉滑动摩擦力还应与接触面积的大小有关，猜想：“面积越大，滑动摩擦力越大”。于是他找来了一块长方体木块（各表面粗糙程度相同）、弹簧测力计、长木板，如图16所示。那么，他应怎样用这些器材验证他的猜想是否正确呢？请你写出他的探究过程：