[题目]小孙在探究电流与电阻关系的实验中.设计了如图所示的电路.电源由两节新干电池提供.(1)请你用笔画线代替导线将如图所示电路连接完整.使得此时滑动变阻器接入的电阻值最大 ,(2)连接电路时.开关必须 .若开关闭合后.发现电流表无示数.电压表示数为3V.而故障只发生在定值电阻和滑动变阻器上.则此时的电路故障具体为 ,(3)排除故障后.小孙依次用5Ω.l0� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小孙在探究电流与电阻关系的实验中，设计了如图所示的电路，电源由两节新干电池提供.

（1）请你用笔画线代替导线将如图所示电路连接完整，使得此时滑动变阻器接入的电阻值最大_____；

（2）连接电路时，开关必须______.若开关闭合后，发现电流表无示数，电压表示数为3V，而故障只发生在定值电阻和滑动变阻器上，则此时的电路故障具体为______；

（3）排除故障后，小孙依次用5Ω、l0Ω、15Ω的定值电阻接入电路进行实验，调节滑动变阻器，保持电压表示数为1 V不变，为了完成实验，选取的滑动变阻器的最大阻值应该不小于______Ω，由此得到结论：电压一定时，______；

（4）保持电压表示数为2V的条件下重复进行上述实验，其目的是______．

【答案】断开定值电阻断路 30 电流与电阻成反比寻找普遍规律

【解析】在探究电流与电阻关系的实验中，将电压表并联在定值电阻两端，因为电源为两节新干电池，所以电压表选用0~3V量程。滑动变阻器左下接线柱连入电路中，此时滑动变阻器接入的电阻值最大。连图如下：

连接电路时，开关必须断开。若开关闭合后，发现电流表无示数，则电路故障可能为断路，电压表示数为3V，而故障只发生在定值电阻和滑动变阻器上，则此时的电路故障具体为定值电阻断路。

因保持电压表示数为1V不变，根据串联电路的电压规律，则滑动变阻器两端的电压为，因为串联电路电压的分配与电阻成正比，变阻器的电压为电阻电压的2倍，则变阻器连入电路中的电阻为定值电阻的2倍，当接入15Ω的定值电阻时，为了完成实验，滑动变阻器的电阻为2×15Ω=30Ω，选取的滑动变阻器的最大阻值应该不小于30Ω。

由此得到结论：电压一定时，电流与电阻成反比。

（4）保持电压表示数为2V的条件下重复进行上述实验，其目的是寻找普遍规律。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】一盒中成药的说明书如下：

（用法用量）溶于40℃以下的温开水内服，成人一天8袋，分2～3次服用；小儿一天15mg/kg（每kg体重的服药量为15mg），分2次服用．

（规格）0.12g/袋×12袋．请你根据说明书提供的信息算算，一个质量是16kg的小孩，每次的用量是____袋，_____天内能将一盒药用完．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】探究声音的特征．

（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能完成目的是，通过探究可知，音调是由发音体振动的决定的．
（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的越大，鼓声的响度越大．
（3）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于振动的频率低于HZ．而人耳的听觉范围是HZ之间．