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一辆小车在光滑水平面上以1米/秒的速度做匀速直线运动,它的受力情况是


  1. A.
    只受重力、支持力和推力
  2. B.
    只受重力和支持力
  3. C.
    只受重力和推力
  4. D.
    只受重力
B
分析:一个物体静止或匀速直线运动,就说这个物体处于平衡状态,受到的力为平衡力,再根据受力分析进行解答.
解答:小车在光滑的水平面上做匀速直线运动,处于平衡状态,受到的力为平衡力;
对小车受力分析可知,竖直方向,小车受到向下的重力和向上的支持力;
因水平面光滑,所以水平方向不受力.
故选B.
点评:本题要求理解清楚力和运动的关系,物体运动状态的改变是力作用的结果,物体运动状态不变是不需要力来维持的,此时如果有力作用在物体上,一定是平衡力,即合力为零.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?贵阳)小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故.小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图2所示的装置及以下探究方案:

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1
②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2
③再继续增加钩码数量,重复步骤②;
④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.
对于上述探究方案,请你作答:
(1)给小车添加钩码的目的是:
增大(或改变)小车质量
增大(或改变)小车质量

(2)让小车从同一高度下滑的目的是:
小车在水平面上运动的初始速度相同
小车在水平面上运动的初始速度相同

(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了
能.
(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2
s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:
由于初始速度相同,质量越大,小车的动能越大,到停止的过程克服阻力做的功就越多,在阻力相同的情况下,则运动的路程越长(或质量大,惯性就大,在相同条件下小车停下来所需的距离就长)
由于初始速度相同,质量越大,小车的动能越大,到停止的过程克服阻力做的功就越多,在阻力相同的情况下,则运动的路程越长(或质量大,惯性就大,在相同条件下小车停下来所需的距离就长)

(5)小春的探究方案合理吗?
不合理
不合理
.为什么?
因压力不同,小车所受的摩擦力不同,不能满足控制变量,所以不合理
因压力不同,小车所受的摩擦力不同,不能满足控制变量,所以不合理

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科目:初中物理 来源:2013届宁夏银川四中九年级上学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

小兵发现高速公路常有如图a所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故。小兵想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图b所示的装置及以下探究方案:
 
①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1
②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2
③再继续增加钩码数量,重复步骤②
④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论。
对于上述探究方案,请你作答:
(1)给小车添加钩码的目的是:               
(2)让小车从同一高度下滑的目的是:                  。 
(3)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2     s1(选填:“>”、“=”或“<”=,原因是:                                                    
                                                                          

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏无锡前洲中学九年级上期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故.小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图2所示的装置及以下探究方案:

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1

②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2

③再继续增加钩码数量,重复步骤②;

④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.

对于上述探究方案,请你作答:

(1)给小车添加钩码的目的是:             

(2)让小车从同一高度下滑的目的是:              

(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了       能.

(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2_____________ s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:                          

(5)小春的探究方案合理吗?       .为什么?                 

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年宁夏九年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小兵发现高速公路常有如图a所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故。小兵想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图b所示的装置及以下探究方案:

 

①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1

②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2

③再继续增加钩码数量,重复步骤②

④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论。

对于上述探究方案,请你作答:

(1)给小车添加钩码的目的是:               

(2)让小车从同一高度下滑的目的是:                  。 

(3)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2     s1(选填:“>”、“=”或“<”=,原因是:                                                    

                                                                          

 

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科目:初中物理 来源:贵阳 题型:问答题

小春发现高速公路常有如图1所示的限速警告标志,他问爸爸:为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢?爸爸告诉他:大车质量大,惯性大,如果速度太快的话,遇紧急情况时不能及时停下来,极易造成交通事故.小春想:这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长?为此,他设计了如图2所示的装置及以下探究方案:

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①让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s1
②给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平面运动的距离s2
③再继续增加钩码数量,重复步骤②;
④比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.
对于上述探究方案,请你作答:
(1)给小车添加钩码的目的是:______.
(2)让小车从同一高度下滑的目的是:______.
(3)小车在水平面上运动的过程中机械能转化成了______能.
(4)假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,则s2______s1(选填:“>”、“=”或“<”),原因是:______.
(5)小春的探究方案合理吗?______.为什么?______.

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