【题目】下列质量接近50克的是( )
A. 一个鸡蛋 B. 一只鸡 C. 一个中学生 D. 一头大象
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【题目】【2016·巴中卷】我国北方的冬季,有时房顶上会出现霜,树枝上会出现雾凇,这些都是( )
A.汽化现象 B.升华现象 C.凝固现象 D.凝华现象
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【题目】如图示,一重为0.4N的木块轻放入盛有水的杯子中后静止在水面上,已知杯子的底面积为0.01m2,水深0.2m,水的密度为1.0×103kg/m3。求:
(1)木块受到的浮力;
(2)木块浸入水中的体积;
(3)杯底受到水的压力。
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【题目】在探究“浮力大小跟哪些因素有关”的实验中,小丽提出以下猜想,并通过如图示的一系列实验来验证她的猜想:
猜想一:浮力的大小与物体排开水的体积有关;
猜想二:浮力的大小与物体沉没在液体中的深度有关;
猜想三:浮力的大小与液体的密度有关。
(1)小丽利用弹簧测力计测出铜块的重力如图中A所示,铜块的重力为______N。
(2)将铜块部分浸入水中,由B图中所示的示数可知此时铜块所受的浮力为_________N。
(3)比较____________(填实验序号)两次实验,可验证猜想一是否正确;比较C和D两次实验,可知猜想二是___________的。(“正确”或“错误”)
(4)小丽通过D、E两次实验,得出浮力的大小与液体的密度_____(“有”或“无”)关。小红认为利用B、E两次实验也可得出相同的结论,你认为她的做法正确吗?_________(“正确”或“不正确”),原因是______________________________。
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)如图甲所示,让小车从斜面上相同的高度由静止开始下滑,碰到同一位置的相同木块上.该实验探究的是____(小车/木块)的动能大小与其____的关系,实验时物体动能的大小是通过____来反映的.
(2)为了探究动能的大小与物体速度的关系,小明设计了如图乙所示的实验.让同一小车,从倾斜程度不同斜面上的A点由静止滑下,撞击B点的木块,控制AB距离相同,该实验的物体速度是指小车与木块碰撞____(前小车/后小车/前木块/后木块)的速度,他是通过改变斜面____(长度/倾斜程度 )来改变速度大小的.老师肯定了小明爱动脑筋的习惯,但指出这种设计通过推动木块移动的距离大并不能说明其动能大,原因是____.
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【题目】如图所示,可绕O点转动的轻质杠杆,在D点挂一个重为G的物体M,用一把弹簧测力计依次在A,B,C三点沿圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读出三次的示数分别为F1、F2、F3,它们的大小关系是( )
A. F1<F2<F3<G B. F1>F2>F3>G C. F1=F2=F3=G D. F1>F2=F3=G
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【题目】在水深1m的湖面上空,一只画眉鸟停在岸边柳树距水面5m高的树杈上婉转的唱歌;在水中有一条红色的小鲤鱼悠然的游动.静观湖面,“小鲤鱼”、“画眉鸟”和“柳树”浑然一体,好一幅如诗如画的美景!关于上述情景,下列阐述错误的是( )
A.水中的“画眉鸟”是树上的画眉鸟通过水面反射形成的﹣个虚像
B.站在岸边看见的“小鲤鱼”到水面的距离肯定小于1m
C.水中的“画眉鸟”距离水面1m
D.我们看到水中的“画眉鸟”和“小鲤鱼”都是虚像
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【题目】如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向________________(左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:动力×动力臂 = 阻力×阻力臂。他这样得出的结论_____(合理/不合理);原因是:__________。
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:___。
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