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    【题目】“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句。花瓣向下落，是由于花瓣受到_________力的作用，其施力物体是________，方向是___________。

    【答案】 重 地球 竖直向下

    【解析】重力

    地面附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的。花瓣在地球上，受到地球重力的作用，其施力物体是地球，方向始终竖直向下。

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    【题目】【江苏省南通市第二中学教育总校2016～2017学年八年级上学期期中考试】为了让坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的景物，电影银幕都是用非常粗糙的白布来制作的这是由于_______ 和 的缘故。

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    【题目】在用“伏安法”测量电阻的实验中，某同学选用了如图所示的实验器材。其中待测电阻R的阻值约为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，电源由3节新的标准的干电池串联而成。

    （1）该同学已将图中的部分器材连接好了，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，以便继续进行实验。

    （2）在连接电路的过程中，开关应处于___，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最___端（选填“左”或“右”）。

    （3）连接好电路后，如果闭合开关发现电压表示数约为1．5V，但无论怎样移动滑片，电流表、电压表的示数都不变，则在连接电路时出现的错误可能是_____；如果开关闭合后出现电压表示数为零，但无论怎样移动滑片，电压表的示数都不变则出现故障的原因为_____．

    A．电阻短路

    B．滑动变阻器连接CD

    C．电阻断裂

    D．滑动变阻器连接AB

    （4）纠正错误后，移动滑片，将所测得的4组数据记录在表一中，四组数据中有一组数据明显错误，错误的数据是第___组，错误的原因可能为 ，修正错误数据后所测得的待测电阻R的值为____Ω。

    （5）另一位同学将待测电阻R换为额定电压为2．5V的小灯泡，利用伏安法来测量灯泡的电阻和额定功率。实验中测出了5组数据并记录在表二中，他的读数和记录都没问题，但仔细分析他的数据发现，该同学在连接实验电路时出了错误，你认为其错误可能是________；利用该同学的实验数据，可算出灯泡正常发光时的电阻为 Ω； 该灯泡的额定功率为 W。

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    【题目】我国家庭电路中的电压值是 V。

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    【题目】为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
    A.
    把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
    B.
    用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音变高
    C.
    用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
    D.
    用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

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    【题目】为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示．

    （1）可以看出小球在做直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是 ．
    （2）图乙中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是 ． （选填图中的选项字母）

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    【题目】【2015·徐州市】让一个凸透镜正对太阳光，在距透镜5cm处得到一个最小最亮的光斑．若将一个物体放在此透镜前7cm处，经这个凸透镜所成的像是

    A．缩小的实像 B．放大的实像 C．缩小的虚像 D．放大的虚像

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    【题目】用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻，如图所示。

    （1）请用笔画线代替导线，将电路连接完整。

    （2）该实验的原理是_____________（用公式表示）。

    （3）正确连接电路后，开关S闭合前应将滑片移至滑动变阻器的_________（选填“左”或“右”）端；闭合开关后，该同学发现，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，该电路故障可能是_____________。

    （4）若电压表示数为2．0V时，电流表的示数如图所示，则表格中的两个空格数据分别是电流为___________A，电阻为_________Ω（表格空格不用再填写）。同学们通过交流发现小灯泡的电阻随电压、亮度增大而增大。这个现象不能单纯用误差来解释，同学们经过讨论，认为小灯泡的电阻可能与_____________有关。

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    【题目】如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同．
    实验发现：

    （1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越 ， 发出声音的音调越 ， 说明：音调的高低与有关．
    （2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度 ， 发出声音的响度；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音 ． 说明：响度的大小与和有关．

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