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10.如图所示,重为200N的冰壶从出发点A被运动员推着运动6m后,在B被推出,沿冰道运动30m到O点停下来.被推出去的冰壶停下来,是由于冰面对冰壶有摩擦阻力;从A点到O点运动过程中,若运动员对冰壶的推力是10N,运动员对冰壶做的功是60J.冰壶的重力做的功为0J.

分析 (1)力的作用效果可以改变物体的运动状态和形状.
(2)做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是在力的方向上移动的距离,先判断是否做功,再利用功的公式计算.

解答 解:
(1)力是改变物体运动状态的原因,被推出去的冰壶停下来,是由于冰面对冰壶有摩擦阻力;
(2)从出发点A被运动员推着运动6m,到达投掷线,运动员对冰壶做功:
W=Fs=10N×6m=60J;
从B点到O点的过程中冰壶沿水平方向运动,而重力是竖直向下的,所以重力不做功,即重力做功为0J.
故答案为:冰面对冰壶有摩擦阻力;60;0.

点评 明确三种情况不做功:一是有力无距离(例如:推而未动),二是有距离无力(靠惯性运动),三是力的方向与运动方向垂直.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.电烤箱(如图甲)是家庭中常用的电器,如表为电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图乙所示,R1和R2均为电热丝.
牌电烤箱
额定电压220V
额定功率高温档1100W
低温档440W
电源频率50Hz
求:
(1)电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能;
(2)电路中R1的阻值;
(3)电烤箱在低温挡正常工作时电路中的电流
(4)电烤箱在低温挡正常工作时R1的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.在利用太阳光测凸透镜焦距的实验中.
(1)小丽的方案如图所示,移动凸透镜直到白纸上的光斑最小时,凸透镜到白纸的距离为10cm,则凸透镜的焦距为10cm.
(2)对用太阳光测量凸透镜焦距的具体操作提出一条注意事项:凸透镜正对太阳光.
(3)小丽发现:将凸透镜正对着太阳光,再把一张白纸放在它的另一侧,无论怎样调节白纸的位置,都不能使太阳光在白纸上会聚成一点,而是一个光斑,这个光斑的直径有两三毫米.这是为什么呢?小丽猜想:太阳光不能会聚成一点是由于光的色散引起的.
①小丽猜想的理由或依据是不同色光通过三棱镜的折射程度不同(凸透镜可以看成多个三棱镜组合而成的).
②为了验证小丽的猜想,简要的做法是把一片红色透明胶片放置在凸透镜的前方,调节白纸的位置,观察光斑的大小变化(或用单色光照射凸透镜,调节白纸的位置,观察光斑的大小变化).
③如果小丽的猜想正确,实验中观察到的现象是光斑变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),滑动变阻器(规格为“20Ω 2A”),导线若干.
(1)小刚探究“电流与电压的关系”,该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其作用主要是改变定值电阻两端的电压.
(2)实验中,所测的数据如表一所示.由表一数据可得:电阻一定时,电流和电压成正比.
表一:
R1=10Ω电压U/V123
电流I/A0.10.20.3
表二:
U=3V电阻R151015
电流I/A0.60.30.2
(3)小军探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示.
①请依据表格中的数据和电路图分析,将电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向右(填“左”或“右”)移动滑片P,使电压表的示数保持3V不变,记录电流值.
②当将20Ω的电阻接入电路,记录第四组数据时,R1与R2的电功率之比是2:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.电压力锅集高压锅和电饭锅的优点于一体,既安全又节能.某型号电压力锅的额定电压为220V,图2是其工作原理图,R1、R2分别是主加热器和保压加热器,R1的额定功率为800W;L是用来指示电压力锅工作状态的变色发光二极管,当通过它的电流小于40mA时,发红光,达到40mA时,开始发绿光,只要有电流通过L其两端电压就恒为2V;R0是特殊电阻,其阻值随锅内温度变化而改变;接通电路,开关S自动与触点a、b闭合,开始加热,当锅内水温达到105℃时,S自动与a、b断开,并与触点c接通,开始保压,此时锅内水温不变,且未沸腾

(1)电压力锅正常工作时,若指示灯L发绿光,求R0的最大阻值.
(2)当锅内气压为110千帕时,锅内气体对锅盖(400厘米2)的压力多大?
(3)在保压状态下,加热器正常工作1h耗电0.2kWh,求R2的阻值.
(4)用该压力锅对5L、20℃的水加热,正常工作35min后,求水温升高到多少摄氏度?[已知消耗的电能有90%被有效利用,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.在探究凸透镜成像的实验中,同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(  )
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“测平均速度实验”中,斜面应保持很小的坡度,这是为了便于测量时间,如图所示,若秒表每格为1s,该次实验中,小车通过上半路程的平均速度v=0.1m/s,若小车撞上金属片后过了一会儿才按秒表,则所测金属片的平均速度偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.(1)在图1中画出小车水平向右运动时地面对它的支持力和摩擦力的示意图.
(2)在图2中画出平面镜放置的位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V(灯丝电阻约为12Ω).

(1)为能顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用B.
A.“10Ω 0.5A”的滑动变阻器       B.“20Ω 0.5A”的滑动变阻器
(2)用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.
(3)连接电路时,开关应断开,同时将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到A端(选填“A”或“B”),最后接入电路中的电路元件是电源.
(4)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因是灯泡断路.
(5)排除故障后,闭合开关,移动滑片,发现电压表的示数如图乙所示,其读数是2.2V;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向B端移动(选填“A”或“B”).
(6)通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示.分析图象可知:
①该小灯泡正常发光时的额定功率为0.5W.
②小灯泡灯丝的电阻是变化的,主要是受温度变化的影响.

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