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14.如图所示,小明同学让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上,从图中现象可以看出,此镜片对光有会聚作用,用这镜片磨成的眼镜可以用来矫正远视眼,墙上的影子说明了光的直线传播.

分析 凸透镜对光有会聚作用,可用来矫正远视眼;光在同种均匀介质中是沿直线传播的.

解答 解:由图可知,此透片可以将太阳光会聚到一点,因此说明此镜片对光有会聚作用,用这镜片磨成的眼镜可以用来矫正远视眼;
墙上的影子是光的直线传播形成的.
故答案为:会聚;远;光的直线传播.

点评 本题通过简单的光现象考查了凸透镜的会聚作用,以及远视眼的矫正、光的直线传播现象等,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于滑动变阻器的使用,下列说法错误的是(  )
A.使用滑动变阻器时必须有电流通过滑片,否则不能变阻
B.使用前应将滑片置于电阻最大处
C.通过变阻器的电流不能超过允许通过的最大电流值
D.调光台灯内的变阻器与灯并联

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.关于内能、温度和热量的下列说法中,正确的是(  )
A.物体温度升高,是物体吸热造成的
B.物体吸收热量,温度一定升高
C.物体的内能增加,一定是对物体做了功
D.热传递要发生一定要有温差存在,且是内能转移的过程

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示,将一块重为3N,体积为100cm3的石块,用细线系着浸没在原来装有10cm深的水的圆柱形容器中,容器的底面积为50cm2,水面升高但未溢出来.(容器的重力和容器壁的厚度忽略不计,g取10N/kg).求:
(1)石块所受浮力.
(2)石块浸没后,水对容器底的压强.
(3)细线松动,石块沉到容器底静止后,容器对水平地面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.如图所示,西安市大街小巷随处可见的公共自行车,小强在网上查到一辆公共自行车的质量为15kg,每个车胎与地面的接触面积为20cm2

(1)骑自行车刹车时,是将机械能转化为内能.
(2)小强的质量为60kg,他在骑自行车的时候对地面产生的压强是多大?
(3)小强在查资料时,在网上看到了如图乙所示的网友自制的水上自行车,小强也想自制一个水上自行车,他用质量为20g,体积为400cm3的塑料瓶固定在公共自行车前后两轮的两侧;求:他至少需要多少个塑料瓶可以做出让能上自己安全使用的水上自行车,不计自行车在水中的体积.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.雪灾给人民群众的生产、生活带来很多困难,小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:

(1)他用适量的质量相同的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化,现有如图1所示的三种冰块吸热方式,你认为最佳的探究方法是C(选填“A”、“B”或“C”).(当时的室温大约是10℃)
(2)在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲 线②、浓盐冰对应曲线③).由曲线图2可知:不同浓度的盐水制成的冰熔点不同,浓盐冰的熔 点是-7℃.
(3)根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上撒盐,目的是降低(选填“提髙”或“降低”)冰的熔点.
(4)通过分析实验数据和图线,又有了新发现:含盐浓度越高的冰,熔化前升温越快(选填“快”或“慢”),其比热容越小(选填“大”或“小”).
(5)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,如图3,试管中的冰水混 合物中的冰会变多(选填“变多”、“变少”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小萍探究滑动摩擦力的相关知识如下:
(1)小萍利用如图所示的装置,探究滑动摩擦力大小与什么因素有关.已知正方体A和B材料相同,体积不同,滑轮与轴之间的摩擦很小,忽略不计.实验过程中他发现“匀速拉动物体A比匀速拉动B所用的拉力更大”,于是他认为“物体与木板接触面积越大,所受的摩擦力就越大”.小萍的结论是错误的,因为没有控制压力相同.
(2)她用毛刷探究摩擦力方向,如图所示,他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑动时,刷毛偏向右侧,说明此时刷毛受摩擦力方向向右;当手握住毛刷不动,向右移动桌面时,刷毛会偏向右侧.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示是国外媒体报道的一种可发电的足球,这是用皮革包裹的泡沫足球,每次踢这种球时,它里面的摆锥都会摆动,而摆锥的摇摆又会促使一个与可充电电池相连的发电机开始旋转.其中发电机的工作原理是电磁感应,下列图中能说明这一原理的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在研究液体内部的压强与那些因素有关的实验中,小宇的探究过程如下:

(1)他分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上相同的橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图1所示
①根据图1(c)、(d)猜想A:液体内部的压强与液体的质量无关.
②根据图1(a)和(b)猜想B:液体内部的压强可能与液体的深度有关
③根据图1(b)和(c)猜想C:液体内部的压强可能与液体的密度有关.
(2)小宇用压强计继续探究,当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小吴却观察到如图2(a)所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压(填“大于”、“小于”或“等于”):调节的方法是B
A.将此时右边支管中高出的液体倒出       B.取下软管重新安装
(3)小宇再作图2(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是漏气.
(4)压强计调节正常后,小吴将金属盒先后浸入到不同液体中进行试验,如图2(c)所示,并记录部分实验数据在下表中.
实验序号液体密度ρ
(×103千克/米3
U型管液面深度差H(cm)橡皮薄膜凸出程度
10.8H5.0[
28.010.0
31.010.010.0
420.020.0
5ρ12.010.0
624.020.0
忽略橡皮膜的影响,分析实验数据得出:实验序号1中的H=4cm,实验序号5和6中的ρ=1.2×103kg/m3;再继续分析实验序号2、3、5的数据初步得出猜想C正确.

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