【题目】小丽在做“探究凸透镜成像规律”的实验中进行了如下操作:
⑴如图所示,她将一束平行光经过凸透镜,调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑,则该凸透镜的焦距是_________cm。
⑵如果在实验中将蜡烛和透镜的位置固定后,无论怎样移动光屏都得不到像,其原因可能是_______(回答一种情况即可)。
⑶调整后,小明把蜡烛置于如图所示的位置,移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像(光屏未画出),该像是_________(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;我们知道_______(选填 “照相机”或“投影仪”)就是利用这一成像规律制成的。
⑷小明给凸透镜“戴上”自己的近视眼镜,为了使烛焰在光屏上再次成清晰的像,应将光屏_______(选填“远离”或“靠近”)透镜。
【答案】10.0 蜡烛烛焰、透镜和光屏三者的中心不在同一高度 缩小 照相机 远离
【解析】
(1)根据凸透镜对光线的折射作用知:平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点,然后可知其焦距;(2)为使像成在光屏中央,实验前要调节烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一高度;(3)根据物体在凸透镜二倍焦距之外的成像性质进行判断;(4)凸透镜成实像时,物距增大,像距减小,像变小.
(1)由焦距的概念知,凸透镜的焦距:f=40.0cm-30.0cm=10.0cm;
(2)实验中将蜡烛和透镜的位置固定后,无论怎样移动光屏都得不到像;其原因可能是因为物距小于一倍焦距,成了虚像,不能成在光屏上;也有可能光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上,像无法成在光屏上;还有可能物体在焦点上,不能成像,或光具座的长度小于凸透镜的4倍焦距。
(3)小明把蜡烛置于如图2所示的位置,此时的物距为u=40.0cm-10.0cm=30.0cm,物距大于二倍焦距,成的是倒立、缩小的实像,其应用是照相机;
(4)小明给凸透镜“戴上”自己的近视眼镜,即凹透镜,则光线会发散,像的位置会向右移动,故应将光屏远离凸透镜,才能在光屏上呈现清晰的像。
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【题目】如图电路中,电源电压保持不变,闭合开关后,两灯都能正常工作,灯L1、L2的电阻之比为R1:R2=1:3,此时甲、乙两电表的示数之比为
A. 3:1 B. 1:3 C. 3:4 D. 4:3
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【题目】如图,当滑动电阻器滑片向右移动时,通电螺线管磁性增强,则应将滑动变阻器下方_____接线柱连入电路(选填“A”或“B”),通电螺线管的N极在它的_____方(选填“上”或“下“)
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【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω1A”。
(1)请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整;
(_____)
(2)闭合开关前,滑片P应移到_____(选填“A”或“B”)端。闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是_____。
(3)排除故障后,改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据画出了如图乙所示的小灯泡电流随电压变化的关系图象,根据图象提供的信息,可知小灯泡的额定功率为_____W,小灯泡灯丝电阻变化的原因是_____。
(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻的阻值不能大于_____Ω。
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【题目】如图是爱动脑筋的小明用手机和透镜自制的简易投影仪,它能将手机上的画面放大投射到白墙上。下列说法正确的是( )
A. 手机到透镜的距离应大于透镜的两倍焦距
B. 墙上呈现的是手机画面的正立、放大的虚像
C. 制作简易投影仪的透镜,可以制作老花镜镜片
D. 要使墙上的像变大,应增大手机与透镜间的距离
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【题目】下面是一个测未知电阻R的阻值的实验,完成以下要求:
(1)请你用笔画线把图中的器材正确地连接成实验电路.
(_______)
(2)做第一次实验时,电流表、电压表的指数如图所示,请把读数记在下表中._________,__________。
次数 | 1 | 2 | 3 |
电压(V) | 1.80 | 2.30 | |
电流(A) | 0.34 | 0.46 |
(3)处理表中所记录的各次实验数据,得出待测电阻R的阻值________.
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【题目】阅读以下材料,回答问题.
指南针是我国古代的四大发明之一.司南是春秋战国时期发明的一种指南针,如图甲所示,它由青铜盘和磁勺组成,磁勺放置在光滑青铜盘的中心,可以自由转动.古文《论衡·是应篇》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”.司南的作用,放在地上,它的勺柄静止时指向南方.磁勺能够指示方向,是利用了地磁场对磁勺的作用
(1)若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,图乙和丙所示的两个示意图中,能合理描述这块大磁铁的是______.
(2)司南的勺柄应为该磁体的____(选填“N”或“S”)极.
(3)某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图丁所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的______(选填“A”、“B”、“C”或“D”)处打磨成勺柄.
(4)把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后,放在粗糙的木盘上,使磁勺水平自由转动直至最终静止,但磁勺勺柄总不能正确指南.将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善.这是因为磁勺和盘子之间的______影响了实验效果.
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【题目】在“探究电流与电阻的关系”实验中,现有器材如下:电源(电压恒定但未知),四个定值电阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω),标有“×Ω 1A”的滑动变阻器(阻值模糊不清),电压表(可用量程:0~3V、0~15V),电流表(可用量程:0~0.6A),导线、开关。
(1)正确连接如图甲所示的电路,把电阻R1接入图甲中的A、B两点之间,将滑动变阻器的滑片移到最_________(选填“左”或“右”)端,闭合开关,移到滑片,使电压表的示数为2V时,记下电流表的示数________。
(2)用R2替换R1,直接闭合开关,电压表示数_________(选填“>”、“=”或“<”)2V,需要向_________(选填“左”或“右”)移到滑片,才能使电压表示数回到2V。
(3)重复(1)的实验步骤,分别再用电阻R3、R4依次替换R2,根据实验所得的数据绘制出I-R图像,如图乙所示。由图像可得出的结论是:在导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成_________。
(4)用电阻R4进行实验时,刚一闭合开关,发现电压表示数恰好为2V,为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全,应控制A、B两点之间的电压在_____________范围内。
(5)在使用电阻R1和R4进行实验过程中,读取数据时,电路消耗的总功率之比为__。
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【题目】在“测定小电灯电功率的实验中”小灯泡额定电压为2.5V、电压恒定为4V的电源以及其它相关器材按图甲连接电路,进行实验.
(1)图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图,图中有一根线连接错误,请在这根线上打“×”,并在图中改正_________.
c
(2)连接电路时,开关应_______,滑动变阻器滑片应移至_______(A/B)端.
(3)在实验过程中,小明调节滑动变阻器的滑片,直到灯泡正常发光,在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据,并正确画出曲线a,如图乙所示.由图可知该小灯泡的额定功率为_______W,利用该电路_______(能/不能)测出灯泡的电阻,此电路的数据_______(能/不能)研究导体中的电流与电压的关系.
(4)当灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路中的电阻为_______Ω,此时滑动变阻器的电功率为_______W.
(5)小明在图乙中还画出了本实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线b,老师据图指出该曲线中明显可以看出有一处是错误的,所以此图不正确,你认为这一处的错误是_______.
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