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    利用一支尖头铅笔（如图所示），现场体验“压强与受力面积的关系”。

    （1）“控制变量”广泛用于物理实验中，请简述此项实验控制变量的具体做法：_______。

    （2）实验得到的结论：_______。

    把铅笔放在两个手指之间，用力挤压 压力相同时，受力面积越小压强越大 【解析】（1）压力的作用效果的影响因素是压力大小和受力面积大小，在实验中要用到控制变量法，把铅笔放在两个手指之间，用力挤压，此时铅笔处于静止状态，所以两侧手指所受的压力也是相同的。（2）把铅笔的尾部和尖部顶在两个手指中间，尖部手指的凹陷程度大，尾部手指的凹陷程度小。说明压力一定时，受力面积越小，压强越大。
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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理 第九章浮力 单元测试卷 题型：填空题

    用弹簧测力计挂着同一金属球先后浸没在甲、乙两种液体中(与杯底均未接触)，如图所示，观察到在乙液体中时，弹簧测力计示数较大，则甲液体的密度____(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的密度。

    大于 【解析】由于同一金属球在乙液体中弹簧测力计的示数大,根据F浮＝G?F可知：金属球所受浮力F甲>F乙，由于同一金属球先后浸没在甲、乙两种液体中，则排开液体的体积相同，根据F浮＝ρ液V排g可知：ρ甲>ρ乙.

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册第十一章功和机械能检测题 题型：实验题

    为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。

    （1）实验中通过观察_____________________来判断物体重力势能的大小。

    （2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图_______和图_______进行分析比较。

    （3）图2和图3探究的问题是______________________________。

    小方桌被撞击后在沙中下陷深度 1 2 重力势能大小与物体质量的关系 【解析】（1）因为重力势能的大小无法直接观察到，所以可以通过观察方桌陷入沙中的深浅来判断重力势能的大小； （2）如果探究重力势能与高度的关系，必须保证物体的质量相等，因为图1和图2使用的是同一物体，所以应选择图1和图2，让物体从不同高度落下，通过探究可得质量相等时，物体越高，重力势能越大； （3）由图知道，图2和...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级下册物理第九章第一节 压强 课后练习及答案详解 题型：单选题

    如图所示，用食指和大拇指轻轻夹着三角板，两个手指感受不同。以下是同学们针对这一现象，提出的四个问题，其中较有探究价值且易于探究的是

    A.两个手指感受为什么不相同呢？

    B.两个手指感受与哪些因素有关？

    C.压力作用效果与压力有什么关系？

    D.压力作用效果与受力面积有什么关系？

    D 【解析】 试题分析：用食指和大拇指轻轻夹着三角板，两个手指感受不同，说明压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，故本实验可用来探究压力的作用效果和受力面积的关系，故较有探究价值且易于探究的是“压力作用效果与受力面积有什么关系？”。答案选D。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级下册物理第九章第一节 压强 课后练习及答案详解 题型：单选题

    下列现象中，属于增大压强的是（ ）

    A. 骆驼具有宽大的脚掌 B. 蚊子的口器

    C. 推土机有两条宽大的履带 D. 火车轨道铺在枕木上

    B 【解析】A、骆驼具有宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；B、蚊子的口器，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B符合题意；C、推土机有两条宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；D、火车轨道铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意。故选B．

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年八年级物理 第三章声的世界 检测题 题型：实验题

    探究声音的特性时，进行如下实验：

    ①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：

    ②两次敲打音叉，观察音叉溅起的水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了。

    分析上述实验，回答下列问题：

    (1)实验①主要研究声音的高低与发声物体振动的________有关，即振动的_______越大，则_________越高。

    (2)实验②主要研究声音的强弱与发声体的_________有关，即_______越大，则________越大。

    频率 频率 音调 振幅 振幅 响度 【解析】解答：(1)先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，可以观察到橡皮筋拨动的快慢不同，振动快时音调高，振动慢是音调低，这个实验表明音调的高低与物体的频率有关；(2)用大小不同的力敲响音叉，听到声音的大小不同，轻敲音叉，发现振动的幅度小，溅起的水花较小，听到的声音小；重敲音叉，发现振动的幅度大，溅起的水花较大，听到的声音响度大，这个实验表明响度的大...

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年八年级物理 第三章声的世界 检测题 题型：单选题

    关于声音，下列说法正确的是(　 　)

    A. 利用回声可以测地球到月球间的距离

    B. 人们小声说话时，声音的音调一定低

    C. 在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声

    D. 超声“碎石”是利用声音能传递信息

    C 【解析】【解析】 A、声音不能在真空中传播，因此不能利用利用回声探测地球到月球的距离，该选项说法不正确； B、人们小声说话，声带的振幅小，响度小，与音调无关，该选项说法不正确； C、高架道路两侧建起隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，该选项说法正确； D、利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量，该选项说法不正确． 故选C．

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第一、二章检测题 题型：填空题

    一物体从甲地到乙地，前一半路程的平均速度为v1，后一半路程的平均速度为v2，试推导该物体全程的平均速度为v＝。

    见解析所示 【解析】试题分析：假设路程为2s，则前一半路程为s，后一半路程也为s，先根据速度公式的推导式算出前一半路程和后一半路程的时间，最后利用平均速度等于总路程除以总时间得出． 证明：设从甲地到乙地的路程为2s， ∵v=， ∴此人前一半路程用时 t1=，后一半路程用时t2=， ∴此人从甲地到乙地的平均速度： v====．

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理：第十五章电流和电路单元测试卷 题型：单选题

    下列说法中正确的是（ ）

    A. 开关必须连在电源的正极一端，才能控制用电器电流的有无

    B. 断路和短路在电路中所起的作用是相同的

    C. 一只开关同时控制两只灯泡，则灯泡一定是串联的

    D. 在串联电路中，开关的位置改变了，开关的控制作用不改变

    D 【解析】只要开关与其控制的用电器是串联就可以，不一定开关必须连在电源的正极一端，故A错误；断路时，电路中没有电流；短路时，电路中有较大的电流，所以，断路和短路在电路中所起的作用是不相同的，故B错误；一个开关控制两只灯泡，它们的连接可能是串联，可能是并联，因为并联电路干路的开关能控制整个电路，故C错误；在串联电路中，开关的位置改变了，开关的控制作用不发生改变，D说法正确，故选D。 ...

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