精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
13.如图所示,当开关闭合时,电压表V1、V2的示数分别为10V和4V,已知电动机M的线圈电阻为1Ω,R是阻值为4Ω的定值电阻,下列结论不正确的是(  )
A.R两端的电压为6VB.通过电动机的电流为6A
C.电阻R消耗的电功率为144 WD.电动机消耗的电功率为6W

分析 由电路图可知,电阻R和电动机串联,电压表V1测电源的电压,V2测电阻R两端的电压;
根据欧姆定律可知电路中的电流;根据P=UI可知电阻R消耗的电功率;
根据串联电路的电压特点求出电动机两端的电压,再根据P=UI可知电动机消耗的电功率.

解答 解:A、由电路图可知,定值电阻和电动机串联在电路中,电压表V1测量的是电源电压,为10V;V2测量的是定值电阻R两端的电压,为4V,故A错误;
B、定值电阻和电动机串联在电路中,则电路中的电流I=IM=IR=$\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{4V}{4Ω}$=1A,故B错误;
C、电阻R消耗的电功率为PR=URIR=4V×1A=4W,故C错误;
D、根据串联电路的电压特点可知电动机两端的电压:UM=U-UR=10V-4V=6V,
电动机消耗的电功率PM=UMIM=6V×1A=6W,故D正确.
故选ABC.

点评 本题考查了串联电路的电流、电压特点和欧姆定律、电功、电功率计算公式的理解和掌握,综合性较强,关键是电动机的功率计算时一定利用P=UI.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小陈在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω,滑动变阻器:甲(5Ω  1A),乙(10Ω  0.5A).

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整;
(2)为了完成本实验,小陈应该选择乙滑动变阻器;
(3)小明闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为2.2V,则此时灯泡消耗的实际功率<额定功率(选填“>”“<”或“=”),为测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向B(选填“A”或“B”)移动;
(4)根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.有一种口服液,提供了两种吸管,其截面形状如图甲、乙所示,为了方便吸取药液,应选择乙(选填“甲”或“乙”)种类型吸管.若药液被吸逐渐减少时,药液对瓶底的压强变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列对于中学生来说符合实际情况的是(  )
A.体重约为800牛B.正常行走的速度约是0.9米/秒
C.骑自行车的速度约为60千米/时D.站立时对地面的压力约为1000N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.小聪利用如图装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行了如下操作:

a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑动的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(3)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下,这样做的目的是小车运动到水平面上的速度相同,这种研究方法叫做控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.星期天,小强同学参加社区举办的“体验日”活动中,体验了一回送水工的工作,将一桶20L的饮用桶装水搬到五楼的张爷爷家.求:(g取10N/kg,1L=1×10-3m3
(1)桶中水的质量是多少?
(2)小强同学质量为40kg,桶重不计,每只脚与地面接触面积约0.025m2,当他扛起这桶水双脚站立时,他对水平地面的压强是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图所示,一细束光线照射到平面镜甲上,根据反射定律画出这束光线经平面镜反射时的法线和反射光线,并标出反射角的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.(1)甲图所示为农用扬场机的示意图,谷物脱粒后,谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速转动的轮轴和皮带的带动下被抛出,谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同,从而形成A、B、C三堆,达到分离的目的,其中A、B、C分别是糠皮、谷粒、碎石,从惯性的角度分析,质量越大,惯性越大.
(2)两只气球悬挂吊起相互靠近后,发现出现如乙图所示情形,这两个气球可能带异种电荷(选填“同”或“异”),这个实验还能说明的力学知识有力的作用相互的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,请根据现象回答问题:a图说明被跳水运动员压弯了的跳板具有弹性势 能;跳板又把运动员弹起,这一现象说明力的作用是相互 的.b、c两图中所示的情景分别说明力的作用效果与力的作用点、方向 有关.

查看答案和解析>>

同步练习册答案