.一个物体在5s内运动了10m.又以3m/s的速度运动了45m.那么.这个物体在前5s内的平均速度是 .在55m内的平均速度是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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.一个物体在5s内运动了10m，又以3m/s的速度运动了45m，那么，这个物体在前5s内的平均速度是，在55m内的平均速度是。

2m/s ，2.75m/s

试题分析：要算前5s的速度就用前5s的路程除以前5s的时间；求全程的平均速度，需要用全程除以全程所用时间，所以解答本题需要先算出物体在后半路程所用的时间，然后算出总时间，最后根据公式

算出全程的平均速度．
前5s的速度：

在55m内的平均速度是：

点评：在计算平均速度时，一定要指明物体是在哪段路程（或哪段时间）内的平均速度，一定要用这段路程除以这段路程所用的时间．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

小刚上午9点正出发骑车前往相距12km的外婆家，动身前他打电话告诉了外婆他到达的时间，他先以15km/h的正常速度骑了12min，因在路边书摊买书用了6min，为了不迟到，他随后以18km/h的速度骑行，最终按时到达外婆家。
求：(1)小刚在全程的平均速度；
(2)小刚在电话里约定的到达时间。

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如图所示在建国60周年阅兵式上，空军加油机与“歼10”战斗机以空中受油的状态列队飞行。若把加油机看作是静止的，所选的参照物是（）

A．天空中浮动的云	B．地面
C．阅兵式主席台上的人	D．“歼10”战斗机

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某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的．于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量．为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间．丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中．为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中．

同学	甲			乙			丙
实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
l（米）	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0	1.0	0.8	1.0	1.2
m（克）	30	40	50	30	30	30	30	40	50
θ（度）	4	4	4	3	4	5	4	4	3
30T（秒）	60	60	60	60	60	60	54	60	66

（1）三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的用的时间，目的是           。
（2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量             （选填“有关”、“无关”）．
（3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球                  的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与                ．
（4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是                 ．

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A．燕子速度最大

B．旗鱼速度最大

C．猎豹速度最大

D．三者一样大

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为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，以下是他们交流的一些估测数据，你认为估测数据中符合实际的是（）

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