精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

图 (a)、(b)表示了一辆小车驶向一根弹簧的运动过程.小车碰到弹簧后最终会 静止表明了力能改变物体的________;弹簧受力后会被压缩表明了力能使物体发生________;小车突然静止时,车上的小木块会向前倾倒是由于木块具有________.

运动状态    形变    惯性
分析:力的作用效果有两个:一是力可以改变物体的形状;二是力可以改变物体的运动状态.
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质.
解答:小车碰到弹簧后最终会静止,运动状态发生了变化,是因为受到了弹簧对它的作用力,这个力改变了小车的运动状态.表明了力可以改变物体的运动状态.
弹簧受力后会被压缩,形状发生了变化,表明力可以改变物体的形状.
开始木块和小车一起运动,小车突然停止,由于惯性,木块要保持原来的运动状态.继续向前运动,所以向前倾倒.
故答案为:运动状态、形变、惯性.
点评:(1)理解惯性概念,知道惯性是物体保持原来运动状态的性质,会惯性解释有关现象.
(3)知道力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,力可以改变物体的形状.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?虹口区一模)某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,他们的研究过程如下:
(1)猜想:他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图所示:
小华根据图(a)和(b)猜想液体内部的压强可能与深度
有关
有关
(选填“有关”或“无关”).
小明根据图
(c)和(d)
(c)和(d)
猜想液体内部的压强与液体的质量无关.
小红根据图(b)和(c)猜想液体内部的压强可能与液体的
密度
密度
有关.
(2)探究:他们继续实验,分别在扎有橡皮薄膜的玻璃管中注入不同液体,仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况,并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度,且h1<h2<h3<h4<h5<h6.他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中.
同学 密度ρ(×103千克/米3 实验序号 深度(厘米) 橡皮薄膜凸出程度
小华 0.8 1 5 h1
2 10 h2
小明 1.0 3 10 h3
4 20 h4
小红 1.2 5 18 h5
6 20 h6
①各位同学分析了本人的实验数据和现象后得出:当液体的密度相同时,
液体的深度越大,液体内部压强越大
液体的深度越大,液体内部压强越大
.由此可验证
小华
小华
的猜想是正确的.
②三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出:
当液体的深度相同时,液体的密度越大,液体内部压强越大
当液体的深度相同时,液体的密度越大,液体内部压强越大
.由此他们验证了
小红
小红
的猜想是正确的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件,所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等.他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡,记录动力臂l1及阻力臂l2,小华、小明的操作情况分别如图(a)、(b)所示,表一、表二为他们记录的实验数据.
表一:小华同学
实验序号 F1(牛) l1(厘米) F2(牛) l2(厘米)
1 1 8 8 1
2 3 6 6 3
3 2 8 8 2
表二:小明同学
实验序号 F1(牛) l1(厘米) F2(牛) l2(厘米)
4 1 8 4 2
5 2 8 4 4
6 4 5 2 10
分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件,小华得出结论:杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2
(1)请判断:小华的结论是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”),依据是:
不同的物理量不能相加
不同的物理量不能相加

(2)分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件,小华又得出结论:杠杆平衡的条件是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,从实验的角度分析,小华的问题是:
动力和阻力的方向始终与杠杆垂直
动力和阻力的方向始终与杠杆垂直
;请你提出实验的改进措施,帮助小华得出正确的结论.你的措施是
去掉一侧的钩码,改用弹簧测力计沿不同方向拉.
去掉一侧的钩码,改用弹簧测力计沿不同方向拉.

(3)改进实验后,进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可归纳得出结论:杠杆平衡的条件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

根据“研究杠杆平衡的条件”实验要求,完成下列各题:

(1)刚开始实验时,杠杆处于左端下沉,右端上翘状态,可把右端的平衡螺母向
移动(选填“左”或“右”),使杠杆在
水平
水平
位置平衡.目的是为了
使杠杆的重心过支点,消除杠杆的自重对实验结果产生影响
使杠杆的重心过支点,消除杠杆的自重对实验结果产生影响

(2)开始实验前,某小组同学准备了钩码、细线、刻度尺、铁架台、带刻度的杠杆,其中多余的器材是
刻度尺
刻度尺
,缺少的器材是
弹簧测力计
弹簧测力计

(3)该小组用如图(a),用的钩码每个重1牛,杠杆上每格长度为5厘米,该小组做了三次试验,前两次测得的数据如下表所示,第三次实验情况及测力计示数情况如图(a)和(b),请你帮他把实验数据记录到下表中.根据实验得到的结论是
动力×动力臂=阻力×阻力臂
动力×动力臂=阻力×阻力臂
试验次数 动力F1(牛) 动力臂l1(米) 阻力F2(牛) 阻力臂l2(米)
1 3 0.20 4 0.15
2 5 0.05 1 0.25
3        

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?上海)小陆做“电流表、电压表测电阻”实验,现有电源(电压为6伏且保持不变)、待测电阻RX、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干,所有元件均完好.他连接电路进行实验,闭合电键后,在移动变阻器滑片的过程中,发现电流表示数的变化范围为0.20~0.58安,电压表示数相应的变化范围为4.0~0伏,当移动变阻器滑片到某个位置时,电压表、电流表的十数分别如图(a)、(b)所示.

请将下表填写完整.(计算电阻时,精确到0.1欧)

物理量
实验序号
电压Ux
(伏)
电流Ix
(安)
电阻Rx
(欧)
电阻Rx平均值
(欧)
1 0.20
2
3 6.0 0.58

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在观察水的沸腾的实验中,
(1)下表是某实验小组在实验时记录的一组数据,由表中数据可知,水的沸点为
98
98
℃,当水沸腾时,如对水继续加热,则水的温度
不变
不变
.(选填:“上升”、“下降”、或“不变”) 
时间(分) 0 2 4 6 8 10 12
温度(℃) 90 92 94 96 98 98 98
(2)请画出水温与时间图象.
(3)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)、(b)所示,则图
b
b
是水在沸腾前的情况,图
a
a
则是水沸腾时的情况.
b
b
图中的水声大;
a
a
图中的水声小.

(4)用如图所示的装置将沸腾时产生的水蒸气,通入试管A,水槽 B中装有冷水.一段时间后,我们会看到在试管内有
,这是由于水蒸气遇冷液化形成的,同时发现温度计的示数上升,这说明液化要
(吸、放)热.
(5)将酒精灯移去,停止加热,水
不能
不能
(能、不能)继续沸腾,可见水沸腾
需要
需要
(需要、不需要)吸热.

查看答案和解析>>

同步练习册答案