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    【题目】如图所示，当用水壶在炉子上烧水，水开时，靠近壶嘴处人们看不见“白气”是因为靠近壶嘴处的温度较高，从壶嘴里喷出的水蒸气，在此处不能遇冷放热而液化的缘故。在距壶嘴较远处人们能看到“白气”是因为___________________________________________________

    的缘故。

    【答案】距壶嘴较远处，温度较低，从壶里喷出的水蒸气遇冷放热液化

    【解析】高温的水蒸气在遇冷时才发生液化现象,而在靠近壶嘴的地方,温度高,水蒸气不会液化,仍是无色的水蒸气,故我们什么也看不见.所以水蒸气离开壶嘴一段距离以后,温度较低,从壶里喷出的水蒸气遇冷放热液化,形成“白气”;
    因此，本题正确答案是: 距壶嘴较远处，温度较低，从壶里喷出的水蒸气遇冷放热液化

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究并联电路电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图：

    （1）按要求连接实物电路时，测量干路电流，则电流表应该接在甲图中的点．
    （2）小峰同学在测量A处的电流时，闭合开关S后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，产生这种现象的原因是 ．

    （3）下表是小峰同学在实验中用两只小灯泡测得的实验数据．于是他得出了如下几个结论：
    ①并联电路中各支路的电流相等；
    ②干路中的电流等于各支路的电流的两倍；
    ③干路中的电流等于各支路的电流之和．
    以上结论中不能作为并联电路电流关系的普通规律的是（填序号），得出这样错误的结论是由于 ， 经过及时调整，小峰多次试验得到了正确的规律．
    （4）结合你用一个电流表做实验时的体会，为了使实验进行得更加简单，请你提出一条对本实验的改进意见： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：

    （1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体___ 和_____ 同时发生的剧烈的______现象。液体在沸腾过程中要______ 热，但温度_______ 。

    （2）从记录的数据看出，在第____ 分钟记录的数据是明显错误的。

    （3）由表可知，加热了___ 分钟水开始沸腾，水的沸点是____ ℃。

    （4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图_______ 是水沸腾前的情况，图____ 是水沸腾时的情况。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法正确的是（ ）

    A.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
    B.导体甲的电阻大于导体乙的电阻
    C.当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.2A
    D.将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图甲所示．

    （1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大．（导线不能交叉）
    （2）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态．
    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是 （填字母）．
    A.电阻断路
    B.电流表坏了
    C.滑动变阻器短路
    D.电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验．为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到的作用．
    （5）根据实验数据，作出I﹣R图象如图丙所示．根据实验目的分析图象可得出结论：导体两端 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“观察水的沸腾”的实验中，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图A、图B两套实验装置中任选一套来完成实验。

    （1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示。分析表中数据可知，甲组同学选择的是_______（A或B）套装置。

    （2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示，得到a、b两种不同图像的原因是：水的__________不同。

    （3）实验后，甲组的同学对大家提出他们的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中的空气的抽出，热水居然沸腾起来。通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃内的气压________（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点______（选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是“研究电流与电压的关系”的实验电路图．

    （1）为了达到实验目的，实验过程中必须保持定值电阻R的不变，
    （2）当某同学按电路图连接好实物开始实验后，发现电压表和电流表出现如图乙所示情况，这是因为：
    ① ， ② ．

    （3）下面是排除故障后进行实验时的数据记录：

    实验次序

    1

    2

    3

    电压U/V

    3.2

    4.8

    6.4

    电流I/A

    0.5

    0.75

    1.00

    根据以上数据，可以得出的结论是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示物体A 重180N，动滑轮重20N,绳重和摩擦不计。人对动滑轮的拉力为F，在F的作用下,物体A以0.1m/s的速度匀速上升2m。则下列说法正确的是

    A. 拉力F做的功为400 J B. 动滑轮对物体做的功为720 J

    C. 拉力F的功率为20W D. 拉力F的大小为90N

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