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如右图所示,闭合开关S,L1和L2两灯都不亮,电流表指针几乎没有偏转,电压表指针有明显偏转,该电路的故障可能是________
A.电流表损坏  B.L1灯丝断了
C.L2灯丝断了  D.L2灯口处短路.

C
分析:用电压表检验电路故障时,将电压表与用电器并联,电压表有较大示数(接近电源电压),此处用电器断路或与之串联的用电器短路;电压表无示数,此处用电器短路或与之串联的用电器断路.
解答:
A、如果电流表损坏,整个电路是断路,灯泡不亮,电流表和电压表都无示数.此选项不符合题意;
B、如果灯泡L1灯丝断了,整个电路是断路,灯泡不亮,电流表和电压表都无示数.此选项不符合题意;
C、如果灯泡L2灯丝断了,此时电源、电流表、灯泡L1、电压表串联在电路中,电压表测量电源电压有示数,但电路电流特别小,所以灯泡L1不亮,电流表无示数,灯泡L2无电流通过.此选项符合题意;
D、如果灯泡L2灯口处短路,无电流通过L2,所以不发光,电压表相当于与导线并联无示数;电流表测量通过灯泡L1的电流有示数,灯泡L1发光.此选项不符合题意.
故选C.
点评:电路故障问题是电学试题中经常考查的内容.解决的关键是采用“排除法”将每一选项逐一代入题干,检查是否符合题意,最终确定正确选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?高邮市二模)小明和小红各自进行“测定小灯泡正常发光时的功率和电阻”的实验.实验中使用的小灯泡均标有“2.5V”字样,所用电源和滑动变阻器相同.

(1)小明按图(a)正确连接电路,并将变阻器的滑片移至最右端.闭合开关后,三个电表的示数如图(b)、(c)、(d)所示,则他们所用的电源电压为
6
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V.滑动变阻器的最大阻值是
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Ω.
(2)接着小明移动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,观察到滑片恰好在变阻器的中点上,则小灯泡额定功率为多少?,正常发光时的电阻约为多少?(写出计算过程,保留一位小数)
(3)小红连接电路时只用了图(a)中的V1,没有使用V2,连接的实物图如右图所示.闭合开关后,移动滑动变阻器的 滑片,发现小灯泡
不亮
不亮
;经检查,是由于一根导线连接错误.请你在实物图中将连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如右图所示,闭合开关S,L1和L2两灯都不亮,电流表指针几乎没有偏转,电压表指针有明显偏转,该电路的故障可能是
C
C

A.电流表损坏    B.L1灯丝断了
C.L2灯丝断了    D.L2灯口处短路.

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科目:初中物理 来源:2013届江苏省昆山市九年级第二次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明和小红各自进行“测定小灯泡正常发光时的功率和电阻”的实验。实验中使用的小灯泡均标有“2.5V”字样,所用电源和滑动变阻器相同。

(1)小明按图(a)正确连接电路,并将变阻器的滑片移至最右端。闭合开关后,三个电表的示数如图(b)、(c)、(d)所示,则他们所用的电源电压为         V。滑动变阻器的最大阻值是         Ω。

(2)接着小明移动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,观察到滑片恰好在变阻器的中点上,则小灯泡额定功率为多少?,正常发光时的电阻约为多少?(写出计算过程,保留一位小数)

(3)小红连接电路时只用了图(a)中的V1,没有使用V2,连接的实物图如右图所示。闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡       ;经检查,是由于一根导线连接错误。请你在实物图中将连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

 

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省高邮市九年级下学期适应训练(二模)物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明和小红各自进行“测定小灯泡正常发光时的功率和电阻”的实验。实验中使用的小灯泡均标有“2.5V”字样,所用电源和滑动变阻器相同。

(1)小明按图(a)正确连接电路,并将变阻器的滑片移至最右端。闭合开关后,三个电表的示数如图(b)、(c)、(d)所示,则他们所用的电源电压为        V。滑动变阻器的最大阻值是        Ω。

(2)接着小明移动变阻器的滑片,当小灯泡正常发光时,观察到滑片恰好在变阻器的中点上,则小灯泡额定功率为多少?,正常发光时的电阻约为多少?(写出计算过程,保留一位小数)

(3)小红连接电路时只用了图(a)中的V1,没有使用V2,连接的实物图如右图所示。闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡      ;经检查,是由于一根导线连接错误。请你在实物图中将连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

 

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科目:初中物理 来源:2012年苏教版初中物理九年级上14.2变阻器练习卷(解析版) 题型:选择题

如右图所示,闭合开关s,滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数将    (   )

A.变大     B.变小    C.不变      D.无法确定

 

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