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小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法正确的是


  1. A.
    电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强
  2. B.
    若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引
  3. C.
    要使电磁铁磁性增强,应将滑动变阻器的滑片P向右移动
  4. D.
    B线圈的匝数多,通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流
A
分析:影响电磁铁磁性强弱的因素主要有电流的大小、线圈的匝数、铁芯的有无,在研究过程中和分析实验结论时,都要注意控制变量法的运用,这样才能得出具有普遍意义的规律.
解答:A、电磁铁吸引大头针越多,则表明磁性强,这里采用了转换法,故A正确;
B、利用安培定则判断电磁铁A的上端是N极,电磁铁B的上端也是N极,因为同名磁极相互排斥,故两磁铁上端会排斥,故B错误.
C、当滑片向右移动时,电阻增大,根据欧姆定律I=可知电路中的电流减小,故电磁铁的磁性减弱,故C错误;
D、由于两个电磁铁串联在电路中,故通过两个电磁铁的电流大小相等,故D错误;
故选A.
点评:此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素,主要考查了电磁铁磁极的判断,一定掌握右手螺旋定则的内容.同时考查了影响电磁铁磁性强弱的因素,注意转换法和控制变量法在此实验中的应用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学为了探究“导体的发热功率跟电阻大小的关系”,做了如下一个实验:如图两个烧瓶中盛上等量的煤油,并插上温度计以显示煤油的温度.A瓶中浸泡一段铜丝,B瓶中浸泡一段镍铬合金丝,将它们串联起来接到电源上,请回答:
(1)串联连接的目的是
使两金属丝的通电电流和通电时间相等
使两金属丝的通电电流和通电时间相等

(2)为达到研究的目的,铜丝和镍铬合金丝的
电阻
电阻
一定不同;
(3)通电一段时间后,可以观察到
B
B
瓶中温度计的示数较高,表明
镍铬合金
镍铬合金
丝的发热功率较大.实验表明,在
电流和通电时间
电流和通电时间
相同的情况下,
电阻越大,发热功率越大
电阻越大,发热功率越大

(4)电热的利用和防止:
举出利用电热的例子:
利用电流的热效应制作电饭锅来煮饭
利用电流的热效应制作电饭锅来煮饭

举出防止电热带来危害的例子:
在计算机的电路板安装散热风扇
在计算机的电路板安装散热风扇

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法正确的是(     )

   

A.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强

    B. 若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引

    C.要使电磁铁磁性增强,应将滑动变阻器的滑片P向右移动              

    D. B线圈的匝数多,通过B线圈的电流小于通过A线圈的电     流。 

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