【题目】如图所示,电源电压为4.5V,电压表量程为“0~3V”,电流表量程为“0~0.6A”,滑动变阻器规格为“10Ω 1A”,小灯泡L标有“2.5V 1.25W”(灯丝电阻不变),在保证小灯泡L电流不超过额定电流的情况下,移动滑动变阻器的滑片,下列说法正确的是( ) ![]()
A.小灯泡的额定电流是0.6A
B.滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4Ω~10Ω
C.电压表示数变化范围是0~3V
D.电流表示数变化范围是0.3~0.5A
【答案】BD
【解析】解:(1)已知灯泡的额定电压和额定功率,由P=UI可得,灯泡正常发光电流:I额=
=
=0.5A,故A错误;(2)由题知,滑动变阻器允许通过的最大电流为1A,电流表量程为“0~0.6A”, 串联电路中电流处处相等,所以电路中的最大电流Imax=0.5A,此时灯泡正常发光;
由欧姆定律知,此时滑动变阻器接入电路的电阻最小,最小为:
R滑min=
=
=
=4Ω;
灯泡的电阻:RL=
=
=5Ω,
当电压表示数最大为3V时,滑动变阻器接入电路中的电阻最大,电路中的电流最小,
此时灯泡两端的电压:UL′=U﹣U滑max=4.5V﹣3V=1.5V,
电路中的最小电流:Imin=
=
=0.3A,
所以电路中电流变化的范围是0.3A~0.5A,故D正确;
滑动变阻器接入电路中的最大阻值:
R滑max=
=
=10Ω,
所以滑动变阻器阻值变化的范围是4Ω~10Ω,故B正确;
电源电压为4.5V,灯泡额定电压为2.5V,灯泡两端最大电压为2.5V,
此时滑动变阻器两端电压最小为:4.5V﹣2.5V=2V;则电压表示数变化范围是:2V~3V,故C错误.
故选:BD.
【考点精析】解答此题的关键在于理解欧姆定律及其应用的相关知识,掌握欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR).
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用同一压强计探究液体内部压强的情景如图所示.请仔细观察图,回答下列问题:![]()
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小明同学却观察到如图甲所示的情景.出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压(选填“大于”“小于"或“等于”)大气压;调节的方法是;
A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装
(2)小明再做图(b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化,出现这种情况的原因是;
(3) 图中橡皮膜底部受到液体压强更大(选填:“丙”或“丁”);
(4)若两烧杯中分别装的是盐水和水,根据实验现象,可以确定(选填“A”或“B”)杯中装的水.(ρ盐水>ρ水)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】以下估计数据都与人体有关,其中合理的是:( )
A.成人心跳频率为72Hz
B.人耳能听到的最弱的声音强度为20dB
C.人体正常体温约为37℃
D.唱歌的频率可达到25000Hz
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图所示的电路中,当开关S闭合后,电压表和电流表均有一定的示数,两灯泡L1、L2均正常发光.如果灯泡L1的灯丝突然断开,则电压表的示数将(选填“变大”、“不变”或“变小”),灯泡L2将会(选填“变亮”、“变暗”或“熄灭”). ![]()
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了 5 次测量,记录数据 如下表,前 4 组数据用图甲装置测得,第 5 组数据用图乙装置测得.![]()
![]()
(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中应该让物体沿竖直方向上升.同时注意使视线始终和测力计的刻度板面.
(3)表格中编号①、②处数据分别为和 .
(4)由表中第 3、4 组数据可知,同一滑轮组的机械效率与有关.
(5)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你是用小明收集数据中的第两 组数据对比分析来判断这句话是错误的.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】甲为探究并联电路电流规律的实验电路图.
(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在甲图中的处(选填“A”、“B”或“C”)
(2)若要测量A处的电流,在连接电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是 .
位置 | A | B | C |
电流(A) | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
(3)纠正(2)中错误后,测出A、B、C三处的电流值如上表,由此得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等,这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:(写出一条) ![]()
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