【题目】三只悬挂的小球,其中任意两只球靠近时,都相互吸引,这三只球的带电情况是( )
A. 三只都带正电
B. 两只带正电,一只带负电
C. 一只带正电,两只不带电
D. 一只带正电,一只带负电,一只不带电
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是日常生活中用吸盘挂钩挂物品的情景,吸盘之所以能够吸住墙壁是因为吸盘内部气压远____(选填“大于”、“小于”或“等于”)外部气压。若吸盘的面积是10 cm2,大气压约1×105Pa,则吸盘受到的大气压力是_____N。吸盘不会掉下来的原因是因为墙壁对吸盘的______与吸盘挂物品受到的重力平衡了。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】课外活动时,小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步,如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象,则下列说法正确的是( )
A. 前2s内,小刚跑得较快
B. 两人都做变速运动
C. 两人都做匀速直线运动
D. 全程中,小刚的平均速度大于小明的平均速度
故
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明用焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜的成像规律”的实验,如图所示(凸透镜位置固定不动).
(1)将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上,并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度上.
(2)按要求进行观察和测量,并将观测情况记录在下表中.
实验序号 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性质 |
1 | 30 | 15 | 倒立、缩小的实像 |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大的实像 |
3 | 15 | 倒立、放大的实像 | |
4 | 6 | 无 | 正立、放大的实像 |
(1)上表实验序号3中所缺的实验数据是 .
(2)当蜡烛从上图所示的位置远离透镜时,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应 (选填“靠近”或“远离”)透镜.
(3)小红在早上9:00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动,她将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,她认为此点就是凸透镜的焦点.你认为她这种活动过程中存在的问题 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,工人师傅利用斜面将箱子从地面匀速移动至汽车上.己知斜面的长度为3m,高度为1m,箱子重600N,沿斜面的推力为250N.在此过程中,箱子与斜面的摩擦力大小为 ______ N,使用斜面可以省 ______ (选填“力”或“距离”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在测量小灯泡的电功率的实验中,所用小灯泡的额定电流为0.3A,正常工作时灯丝的阻值在10Ω﹣15Ω之间,所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V),开关各一个,滑动变阻器(50Ω 1A)一个,导线若干.
(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整.
(2)闭合开关前,甲图中的滑片P应位于最 (选填“左”或“右”)端,闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可).
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为 V,小灯泡的额定功率为 W.
(4)小华没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,她也测出了小灯泡的额定功率.她设计了如图丙所示电路图,请你帮她完成实验步骤并写出测定额定功率的表达式.
实验步骤:
①按图连接电路.然后闭合开关S1,移动滑片P,使电流表的示数为 A;
②再闭合开关S2滑片P位置 (填“动”或“不动”),记下电流表示数为I(A);
③她根据实验数据正确求出小灯泡的额定功率的表达式为 W(表达式中的未知量只可含有小华实验步骤②测出的电流表示数“I”),小华在实验步骤②记下的电流表示数I具体数值应该为 A.
(5)小明同学又利用该电路来做探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压表示数始终为2V,多次更换组织不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于 Ω.
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