【题目】为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。
（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过_____体现出来的。
（2）甲装置可探究电流产生的热量与_____的关系。
（3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与_____的关系。
（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球_____（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多。
（5）小华设计了如图丙所示方案来实验（烧瓶与甲图中的相同）．比较小军和小华所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是_____，理由是：_____。
【答案】气球膨胀体积大小 电阻 电流 c 甲乙 气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短
【解析】
（1）通过气体的热胀冷缩的程度来判断产生热量的多少，气体热胀冷缩的程度通过气球的膨胀程度来判断；
（2）甲装置中，两个电阻串联，通电时间相同，电阻大小不同，分析电流产生的热量与哪个因素有关；
（3）在装置甲、乙的两次实验中，根据控制变量法分析比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与哪个因素有关；
（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，根据焦耳定律分析与哪个气球相通的电阻丝产生热量最多；
（5）根据气体及固体的热胀冷缩性质的不同，可以分析哪种实验方法更直观；而由气球演示不能得出准确的温度变化，故无法得出定量关系，故二者各有优缺点。
（1）从实验中可以看出，电流产生热量的多少是通过气球膨胀体积大小来判断的；
（2）甲装置中，两个电阻串联，通过电流和通电时间相同，电阻丝的阻值不同，甲装置可探究电流产生的热量与电阻的关系；
（3）甲、乙的两次实验中，B、D两容器中的电流不同，而两电阻丝的电阻相同，故探究的应是电流产生的热量与电流的关系；
（4）甲图中两电阻串联，则通过两电阻的电流相等，由焦耳定律Q=I2Rt可得，电阻大的电阻丝发热较多，与气球B相通的电阻丝产生的热量要多；乙的方案中，两电阻并联，两端的电压和通电时间相同，根据公式
可得电阻小的产生的热量要多，故C连通的电阻丝产生的热量要多，B与C相比较，C中电阻两端的电压大于B中电阻两端的电压，且C中的电阻小于B中的电阻，根据欧姆定律可知C中的电流会大于B中的电流，由焦耳定律Q=I2Rt可知与气球C相通的电阻丝产生热量最多；
（5）若选用图甲乙，理由是：气体的热胀冷缩效果比固液态更明显，实验现象更直观，时间更短。
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是某款电热水龙头的电路原理图，R1、R2为电热丝，通过旋转手柄可实现冷水、温水、热水档之间的切换，若R2=2R1，水龙头在温水档正常工作时电功率为2000W，则它在热水档正常工作时的功率为（ ）
A. 1000W B. 2000W C. 3000W D. 4000W
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】周末外出时，帅宇同学发现有工作师傅使用柴油动力的割草机在修整草坪，于是他回忆了内燃机的相关知识。如图甲所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察到棉花着火燃烧。在快速下压活塞的过程中筒内气体内能_____（选填“增大”或“减小”），如乙图所示的是汽油机的_____冲程，如果此汽油机每秒内对外做功20次，则汽油机飞轮的转速为_____r/min。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是小明设计的一个车辆超载的模拟报警装置，压力传感器的阻值随压力增大而减小。当路面压力达到设定值时，电路接通，信号灯发光，表示车辆超载。要使电磁铁对衔铁的吸引力小些，下列做法可行的是（ ）
A. 只减小压力传感器上的压力
B. 只增加控制电路的电源电压
C. 减小信号灯的电压
D. 只增加电磁铁线圈的匝数
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明家中一周前、后电能表示数如图所示，小明家所在地区每度电的电费是0.5元，则本周小明家应付电费____元。1度电可使一盏“220V 20W”的灯正常工作____h；这盏灯正常工作10h，电能表的铝盘转____转。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】巨磁电阻GMR，在受到外加磁场作用时会引起电阻值变化。如图是研究巨磁电阻特性的原理图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向右滑动过程中，指示灯明显变暗。对于该过程描述，正确的是
A. 电磁铁右端为N极
B. 电磁铁的磁性增强
C. 甲图电流变大
D. 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在测量小灯泡的电功率的实验中（小灯泡的额定电压为2.5V）。
（1）图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完成。
（_______）
（2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡_____（选填“短路”或“断路”）。
（3）故障排除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_____W，小灯泡正常工作时的电阻是_____Ω（保留一位小数）。
（4）根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压的关系图象，如图丙所示，发现图线是弯曲的，其主要原因是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某个实验小组用如图1所示装置探究“水的沸腾”实验，实验记录表格如下：
时间/min | . . . | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | . . . |
温度/℃ | . . . | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | . . . |
（1）从记录数据看，第________min的数据有明显错误。
（2）在0~8min加热过程中，水的内能________（选填“增加”或“减小”），沸腾后取走酒精灯和石绵网，水将________（选填“能”或“不能”）继续沸腾。
（3）如图2所示，甲、乙两图是加热时水中气泡上升的情形，其中________是水沸腾时的情形，在沸腾过程中水的温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）。
（4）小组中的两位同学用相同的加热器同时给不同的两杯水加热，并绘制图像a、b，如图3所示，则他们所用水的质量的大小关系：ma________mb。（选填“>”“<”或“=”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，某物理兴趣小组的同学，用较长的软电线两端与电流表两接线柱连接起来，两位同学手持电线分别站在地面上东、西方位，像摇跳绳一样在空中摇动电线，使电线切割地磁场的磁感线，发现电流表指针不偏转。经检查各元件完好连接无故障。请完成下列问题。
（1）猜想电流表指针不偏转的可能原因：_____；
（2）写出检验你的猜想的方法：_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com