[题目]如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景.在的时间内.工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了.已知拉力为.建筑材料的重力为.求这个过程中:()绳子自由端移动的距离,()此滑轮组的机械效率,()拉力的功率．()根据以上条件.能否求出动滑轮重力?能请求出.若不能.简单说明理由．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了，已知拉力为，建筑材料的重力为，求这个过程中：

（）绳子自由端移动的距离；

（）此滑轮组的机械效率；

（）拉力的功率．

（）根据以上条件，能否求出动滑轮重力？能请求出，若不能，简单说明理由．

【答案】 3m 75％ 120W 不能，因为题目没有说忽略绳子与滑轮之间的摩擦，额外功包括动滑轮的重力做功与摩擦力做功．

【解析】（）绳子为三段，故自由端移动的距离是提升距离的倍；s＝31m＝3m

（）机械效率等于有效功（对建材所做的功）除以总功（拉力对绳做的功）；

＝75％（）拉力的功率＝120W

（）不能，因为题目没有说忽略绳子与滑轮之间的摩擦，额外功包括动滑轮的重力做功与摩擦力做功．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小华用如图a所示电路探究电流与电压的关系．

（1）连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，其原因可能是________________．

（2）故障排除后，向左移动滑动变阻器滑片P，电压表示数会_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)．

（3）当电流表示数为0.5A时，电压表示数如图b所示，其值为_____V．

（4）补齐表中的数据，根据表中的数据，在图c中画出I与U关系的图像．

序号	①	②	③	④	⑤	⑥
电压U/V	0.5	1.0	1.6	1.9		3.0
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小磊连接了如图甲所示的实验电路，测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率：

（1）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P置于_______端；（选填“B”或“C”）

（2）发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，灯泡L都不发光，且电压表、电流表均无示数。小磊用一个灯泡L0（规格与灯泡L相同）排查电路故障，第一次把灯泡L0的两端接在A、E接线柱上，第二次把灯泡L0的两端接在A、C接线柱上，发现两次实验过程中两个灯泡都发光且电压表均有示数。根据上述现象可判断出电路的故障是___________。

A．电流表断路 B．灯泡L断路 C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路

（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片P到某处，此时电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向____________（选填：“B”或“C”）端滑动；

（4）移动滑片P使电压表示数为2.5 V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是__________W。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图，自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理。

器材：焦距较长的凸透镜（f=30cm）一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水，白纸，细盐粉，头发丝，昆虫翅膀等：

（1）小水滴可看作一个焦距很小的镜，本实验以小水滴作为显微镜的镜，它与被观察物体的间距为10—15mm，如图甲所示。

（2）如图甲中，透过这个小水滴，应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头（如果不是这样，调整“箭头”间的距离，或者改变水滴的直径），这是通过小水滴所成的一个（选填“虚”或“实”）像。

（3）如图甲中，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头间的距离，应该把水珠变（选填“厚”或“薄”），直至与原来方向相反的、放大了的箭头。如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是。

（4）使凸透镜成为（物、目）镜，与小水滴的距离约等于凸透镜的焦距（30cm），通过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴、凸透镜在同一上，并且保持凸透镜是的，且眼睛不要离太近，边观察、边微微调节凸透镜的位置，即可看到箭头被放大的（选填“虚”或“实”）像。如图乙所示，比图甲中通过小水滴观察到的箭头要（选填“大”或“小”）得多，看到的箭头相对于原来的箭头是（选填“正立”或“倒立”）。如果箭头顺时针转动，箭头的像将沿（选填“顺”或“逆”）时针转动；如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向（选填“上”或“下”）移动。