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    下列关于声现象的说法中不正确的是（ ）

    A.一切发声的物体都在振动 B．声音在不同介质中的传播速度一般不同

    C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．振动停止，发声也一定停止

     

    C

    【解析】

    试题分析：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止；声速与介质的种类和温度有关，声音在不同介质中的传播速度一般不同；我们能听到声音的条件是：声音的频率在20—20000Hz以内，且有传播声音的介质和健全的耳朵，故选C。

    考点：声音的产生和传播；听到声音的条件

     

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年河北省邢台市九年级10月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    将一瓶煤油倒掉一半，则留下的一半（ ）

    A、质量、比热容、热值都变为原来的一半

    B、比热容、热值和密度都不变

    C、密度不变，比热容和热值都变为原来的一半

    D、比热容和热值不变，密度变为原来的一半

     

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年河北省八年级上第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    （3分）不同物质的导电能力不同，李勇认为这可能与物体的材质有关．于是，他将几个大小完全相同，由不同物质制成的圆棒分别接在同一电路中，观察并记录电流表的示数．就李勇认为“可能与物体的材质有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）

    A.提出问题 B.猜想与假设 C.设计实验 D.分析论证

     

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年河北省廊坊市八年级上学期期中考试物理试卷A卷 题型：填空题

    大桥全长1916m，正桥全长480m，一辆汽车匀速通过正桥时，车上速度表如上图所示，汽车的行驶速度是 ，汽车通过正桥所用的时间为 min 。

     

     

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年河北省廊坊市八年级上学期期中考试物理试卷A卷 题型：选择题

    下列关于物态变化的说法中，正确的是

    A．春天，河里冰雪消融，是升华现象

    B．夏天，地上的水干了，是汽化现象

    C．秋天，早晨花草上出现的小露珠是熔化现象

    D．冬天，温暖的车内窗玻璃会变模糊，是因为车外的水蒸气液化的缘故

     

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年河北省廊坊市八年级上学期期中考试物理试卷A卷 题型：选择题

    一辆汽车以速度v行驶了1/2的路程，接着以20km/h的速度跑完了剩下的1/2的路程，如果汽车全程的平均速度为30km/h，则v的值为（ ）

    A.12km/h B.32km/h C.60km/h D.340km/h

     

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏省镇江市丹徒区八年级10月调研物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （12分）【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素

    【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

    【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想

    猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体表面积的大小和液体表面 的快慢有关。

    猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关。

    【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:

    如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关。此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同。这种物理方法为： 。

     

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏省镇江市丹徒区八年级10月调研物理试卷（解析版） 题型：选择题

    很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为（ ）

    A．室内的水气留在眼镜上

    B．眼镜上有灰尘

    C．室内空气中的小水滴遇到冷的镜片汽化成水蒸气附着在眼镜片上

    D．室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上

     

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏省泰州市海陵区九年级第一学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （5分）图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上：

    ⑴实验中探究的是 （填“钢球”或“木块”）的动能与 的关系．

    ⑵实验中物体动能的大小是通过观察 （填“s”或“h”）的大小来反映的，这种常用的实验方法称为 法．

    ⑶若要在图的基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，应控制图中的 （选填m、h或s）不变．

     

     

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