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    某校物理社团的学生做“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压关系”的实验，电源两端电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5V，设计的电路如图甲所示，操作如下：

    （1）按图甲连接电路，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，记录两电表示数；移动滑片，观察并记录多组数据，绘制如图乙所示的U-I图象，则小灯泡的额定功率为____W。实验中，当电流表示数为I0（I0＜0.30A）时，小灯泡的电功率为P1；

    （2）断开开关，用定值电阻替换小灯泡，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，读出两电表示数，并记录在表格中；移动滑片，测出多组数据，记录在表格中。分析表格中的数据可知：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成______。实验中，当电流表示数仍为I0时，定值电阻的电功率为P2，则P1、P2的大小关系为P1_______P2；

    （3）若把小灯泡和定值电阻串联后直接接到此电源两端，电路的总功率为______W。

    练习册系列答案
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    小明在医院看到一种输液警报器，当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部电路如 图所示，其中 R 是一个随药液量减少而变小的电阻。当闭合开关，输液报警器工作时， 下列分析正确的是

    A. 开始输液时，电流表示数最大

    B. 输完药液时，电压表示数最小

    C. 输完药液时，电铃响的原因是其两端电压最大

    D. 开始输液时，电铃不响的原因是电铃没有电流通过

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    科目：初中物理 来源：广东省深圳市锦华实验学校2018-2019学年八年级上学期期中质量检测物理试卷 题型：单选题

    下列说法中错误的是

    A. 用久了的电灯灯丝变细是升华现象

    B. 秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象

    C. 被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量

    D. 人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量

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    科目：初中物理 来源：广东省深圳市锦华实验学校2018-2019学年八年级上学期期中质量检测物理试卷 题型：单选题

    甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是

    A. 甲同学比乙同学晚出发4s.

    B. 4s-8s内，甲乙同学都做匀速直线运动

    C. 0-8s内．甲乙两同学运动的路程相等

    D. 8s末甲乙两同学速度相等

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    科目：初中物理 来源：广东省深圳市锦华实验学校2018-2019学年八年级上学期期中质量检测物理试卷 题型：单选题

    下列关于误差的说法正确的是

    A. 误差是由于在测量过程中，没有遵守操作规则而引起的

    B. 误差和错误一样是可以避免的

    C. 多次测量求平均值可以减小误差

    D. 选用精密的测量仪器，就会没有误差

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    科目：初中物理 来源：吉林省长春市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型：作图题

    请在图中画出该入射光线的反射光线，并标出反射角大小。

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    科目：初中物理 来源：吉林省长春市2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型：填空题

    如图所示，是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，空气在界面的_____侧（选填“左”或“右”），此过程中还有部分光发生了反射，反射角的大小是_____．

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    科目：初中物理 来源：湖南省2018-2019学年八年级第一学期第三次月考物理试卷 题型：实验题

    在“探究凸透镜成像的规律”的实验中：

    （1）为了确定凸透镜的焦距，小明让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑 如图所示，可确定出焦距 f=______cm。

    （2）小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图乙，将蜡烛、凸透镜和光屏放在光 具座上，使烛焰、光屏的中心和凸透镜的光心大致_______。

    （3）移动蜡烛距凸透镜 30cm 处时，在光屏上呈现清晰倒立的、 ___________（选填“缩小”或“放大”）的实像，生活中应用该原理制作的光学仪器是 _____________ 。

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    科目：初中物理 来源：江西省江西省抚州市2019届九年级上学期第二次月考物理试卷 题型：填空题

    进入冬季，雾霾又起，为了减小PM2.5对健康的影响，人们研制出了一种PM2.5净化器，其工作原理如图所示。闭合开关S1，静电发生器使金属网C和棉芯D分别带上负电荷和正电荷；再闭合开关S2，电风扇转动将空气吸入，空气中的PM2.5颗粒会被金属网C快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引_______的性质；这些颗粒物通过金属网C后，会带上负电，从而吸附在带正电的棉芯D上，这是因为____________。

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