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    3．下面是我们学习“测量”与“运动”的两个实验．
    实验序号  一张纸的
    厚度/mm    		平均值/mm
    ①    
    ②   
    ③   
    （1）为了测量物理课本中一张纸的厚度，某同学设计了如下数据记录表格，表格第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：纸的张数和总厚度/mm．某同学测量了三次，求得一张纸的厚度分别为：0.085mm、0.088mm和0.087mm，则课本中一张纸的厚度可记录为0.087mm．
    （2）在研究气泡运动规律的实验中，为了有利于实验的研究，气泡的运动不宜过快（ 选填“快”或“慢”）．
    （3）在实验中要测量出气泡上升时的速度，某同学设计了以下三种方案，其中合理的，且实验误差较小的是B．
    A．气泡在上升过程中，每隔相同时间读一次路程，求出每一时间段内的速度进行比较．
    B．在试管上每隔相同距离做标记，记录气泡经过每一个标记的时间再进行比较．
    C．让气泡上升，直接读出上升进程中某几个时间段内的路程和时间，求出速度大小进行比较．

    分析 （1）当一个物体的长度太小无法测量时，可以测量n个相同物体的长度后除以n得一个物体的长度；要注意课本的页码数不是课本的张数，一张纸是两页．最后将多次测量的数值取平均值作为最终测量结果；
    （2）结合日常生活中的常识，确定便于测量气泡的运动时间的方法；
    （3）测量出气泡上升时的速度，需要测出路程和时间，用速度的计算公式求解．

    解答 解：
    （1）要测量一张纸的厚度，可以测量多张纸的总厚度L，数出纸的张数n，L与n之比是一张纸的厚度，所以表中第一个空代表纸的张数，第二个空代表纸张的总厚度；
    物理课本一张纸的厚度为：$\frac{0.085mm+0.088mm+0.087mm}{3}$≈0.087mm；
    （2）要测量运动物体通过的路程和对应的时间．由于路程已知，需要测量运动时间；物体是动态的，由日常生活中的经验可知，物体运动的越慢，越易于测量时间．故应使气泡在管内运动不宜过快；
    （3）在一玻璃管上做相隔10cm的标记5个，标记用彩色胶带贴上，第一个标记的应离开管口有5cm左右，记录气泡经过每一个标记的时间再进行比较，通过实验，得到气泡运动的有关数据，并采用科学研究的方法，总结出气泡的运动规律，故选B．
    故答案为：（1）纸的张数；总厚度/mm；   0.087；（2）快；  （3）B．

    点评 本题是一道力学综合性题目，考查的知识点多，要求学生对所学知识能够做到全面掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实脸时，将玻玻板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．在此实验中：

    （1）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2 mm厚的玻璃板做实验；用两段相同的蜡烛是为了比较物和像的大小关系．
    （2）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上，发现光屏上不能（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这是因为平面镜所成的像是虚象．
    （3）如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm，则蜡烛的像竖直向上移动D
    A.2cm            B.1cm        C.0.5cm       D.0cm
    （4）在实验中如果把平板玻璃向右倾斜（如图乙），观察到蜡烛的像的大致位置在图中的A处（选填“A”或“B”）．
    （5）如图丙所示，将玻璃板与水平桌面成45．角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛A在玻璃板后的像竖直向下 运动（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．实验室备有下列器材：
    A．长度为1m、最小刻度为毫米的刻度尺；B．长度为1m、最小刻度为分米的刻度尺；
    C．秒表；  D．打点计时器； E．低压交流电源（50Hz）；  F．低压直流电源；  G．天平．
    （1）为了测量重物下落的加速度的数值，上述器材中必须有的是ADE（填字母代号），实验是通过研究重物做自由落体运动来测量重物下落的加速度的．
    （2）把重物固定在纸带下端，让纸带穿过打点计时器，当重物自由下落时，打点计时器在纸带上打出一系列的点．取连续清晰的7个点，用刻度尺测出第2、3、4、5、6、7各点与第1点的距离d如下表所示：
    点的次序1234567
    距离d/cm06.0012.5019.3026.5034.1042.10
    根据这些数据可求出重力加速度的测量值为9.72m/s2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．声音是由物体振动的产生的，声音强弱的等级用分贝表示，人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家．如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（　　）
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