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    14．小明同学在做探究凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到蜡烛清晰的像，但他又不小心用手指指尖触摸到了凸透镜，这时光屏上会出现（　　）
    A．指尖的像B．指尖的影子
    C．变暗的完整的蜡烛像D．缺损的蜡烛像

    分析 当将凸透镜的部分挡住后，光屏上仍能成物体完整的像，只是凸透镜会聚光线数量比原来减少，像比原来变暗．

    解答 解：不小心用手指指尖触摸了凸透镜，由于凸透镜的其他部分仍能会聚光线而成像，所以光屏上呈现的仍然是烛焰完整的像；因为此时凸透镜会聚光线的数量减少，所以此时的像比手指指尖触摸前的像要暗一些．
    故选C．

    点评 凸透镜成像光的折射现象，物体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜另一侧的光屏上，形成物体的实像；如果凸透镜的口径大，透过的光多，像就亮；口径小，透过的光少，像就暗．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（　　）
    A．物体间摩擦力的大小是由物体重力的大小决定的
    B．摩擦力总是在两个物体相互接触时才会产生
    C．物体在做匀速直线运动时不受摩擦力
    D．竖直向上抛一个粉笔头，由于它不与任何物体接触，所以不受摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．实验中的操作技巧对于实验的完成和探究有着非常重要的作用．下列实验操作说明错误的是 （　　）
    A．用温度计测量瓶中酒精温度和从瓶中拿出来后的现象进行比较可以探究蒸发吸热
    B．探究液化时，用酒精灯给水加热，是为了说明只有温度高的水蒸气才能液化
    C．在两片相同的玻璃片上分别滴一滴水和酒精都放在阳光下可研究蒸发快慢与液体种类的关系
    D．观察冰、烛蜡的实验中，冰与烛蜡应碾碎才能与温度计玻璃泡充分接触

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
    猜想1．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
    猜想2．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
    猜想3．琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    编号材料长度（cm）横截面积（cm2）
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1000.76
    G钢801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C、的琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F、的琴弦进行实验．
    （3）为了验证猜想三，应选用编号为E、G、H、的琴弦进行实验．
    （4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出与另外一些因素的关系，这种实验的研究方法是控制变量法．
    （5）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧度有关．他为了证明这个猜想，他选取两根材料相同、横截面积相同、长度相同、控制拨弦的力相同的琴弦，使两根同一端固定，另外一端进行松紧程度调节，要求一张一弛，用大小相同的力拨动琴弦，比较发音情况．如果两根琴弦发出的声音音调不同，表明小华的猜想是正确（选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．（1）在探究“二力平衡的条件”的实验中（实验装置如图1所示）：

    ①实验目的是探究小车在水平方向上受到两个拉力F1、F2的实验中，小车应该处于静止状态．
    ②实验中，通过调整钩码个数米改变F1和F2的大小．
    ③实验中，保持F1和F2大小相等，用手将小车扭转一个角度．松手后，小车将转动．从而得出要使二力平衡，则二力必须在同一条直线上的结论．
    （2）小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片，将钢片的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角，现象依次如图2甲、乙、丙所示．
    ①该实验中，是通过观察钢片的弯曲程度判断物体对斜面压力的大小．
    ②斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而减小．（选填“增大”“减小”或“不变”）
    ③若继续增大倾斜程度，直到与水平方向垂直，则物体对斜面压力为零．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．演绎式探究：
    叶子姐姐在探究“质量为m、底面积为S的硬币起飞”的条件时：
    （1）她查阅资料得知：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为：$\frac{1}{2}$ρv2+p=C 式中C是常量，ρ表示空气密度．根据上述关系式可知：空气流速越大，压强越大．
    （2）设计实验：如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力，这个压力差刚好等于硬币重力时，硬币刚好“飞起”．则根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p下=C．刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差△F=G．
    （3）刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式v=$\sqrt{\frac{2mg}{ρS}}$．（用ρ、S、m或g表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦振动频率受一些因素影响．如表列出实验用的9种不同规格的琴弦，并借来一个专门测量振动频率的仪器，他和同学们利用器材，计划探究“琴弦振动频率跟琴弦的横截面积的关系”：
    （1）小华和他的同学们计划探究的自变量是琴弦的横截面积，应该控制的变量是琴弦的材料和长度．
    （2）如果小华选择了琴弦E、G、H进行实验．根据所选的琴弦，小华和他的同学们实际探究琴弦振动频率跟琴弦的材料的关系．
    （3）小华他们为了完成计划探究的实验，应选择琴弦A、B、C（或D、E）（填写琴弦的编号）．
    编号材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜801.02
    F铜1001.02
    G钢801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．某小组同学根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水中的木块最终漂浮水面上”的现象，猜想：物块的密度可能会对她浸入水中后的最终状态有影响，欲使他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和水进行实验，并将实验数据及观察到的实验现象记录在表中．
    实验序号123456
    物块ABCDEF
    物块的密度（x103千克/米3）2.72.21.60.80.60.4
    实验现象      
    （1）分析比较实验序号1或2或3的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中实心物块的密度大于水的密度时，物块最终静止在容器底部．
    （2）分析比较实验序号4或5或6中的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中实心物块的密度小于水的密度时，物块最终漂浮在水面上．
    （3）分析比较实验西药4、5和6中的数据、现象及相关条件，可得出的初步结论是：体积相同的实心物块，密度越小的露出水面的体积越大．
    （4）小明同学认为上述实验数据有限，得到的初步结论未必有普遍性，应该用更多的实验数据进行验证，于是他决定进一步研究密度范围在0.8×103千克/米3至1.6×103千克/米3内的实心物块浸入水中后的最终状态，为上述结论提供足够的证据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．归纳探究--研究鱼缸侧壁所受的压力
    由于液体内部有压强，当鱼缸中盛入液体后，鱼缸侧壁就会受到液体的压力．鱼缸侧壁所受的液体的压力跟什么因素有关呢？下表是小雨在鱼缸中盛入不同的液体进行研究得到的一些数据（其中，ρ为液体密度，L为侧壁长度，H为液体深度，P为侧壁所受的压力）．

    请完成以下题目：
    次数ρ/（kg/m3）L/mH/mF/N
    11.0×1030.10.15
    21.0×1030.20.110
    31.0×1030.10.220
    40.8×1030.20.18
    50.8×1030.20.232
    （1）F=kρLH2，其中k=5N/kg（填上数值和单位）．将数据表格形式变成公式形式，这里运用的科学方法是等价变换法．
    （2）在一个鱼缸中分别盛入相同深度的海水和淡水，海水对鱼缸侧壁的压力大．
    （3）在不同的游泳池中注入相同深度的水，游泳池侧壁所受的压力与侧壁长度的关系可以用图象1中的图线a表示．
    （4）如图2，拦河大坝的长度L为50m，若大坝能够承受的最大压力F为1×108N，则水深H不能超过20m．

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