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    一个站在大地上的人，只用一个验电器，不用其他器具（　　）
    A．可判断不同带电体带电的多少
    B．可判断带电体带电的正或负
    C．可判断带电体的电阻大小
    D．以上各项都不能判断
    验电器是根据同种电荷相互排斥制成的，检验物体是否带电的仪器，不能判断物体所带电荷的正负，更不能判断带电体的电阻的大小；但它能判断物体所带电荷的多少，张角越大，表示带的电荷越多．
    故选A．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于内能和内能的变化，下列说法正确的是
    A．物体内每一个分子都具有内能
    B．物体的内能减小，它一定放出了热量
    C．0℃的物体具有内能，也一定具有机械能
    D．物体的内能增大，可能有物体对它做了功

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某导体两端的电压为12伏，通过它的电流为0.6安，10秒内通过该导体横截面的电荷量为______库，其电阻为______欧．当通过它的电流为0.3安时，该导体的电阻为______欧．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列学习文具，通常情况下属于导体的是（　　）
    A．铅笔芯B．塑料三角尺
    C．橡皮D．透明塑料笔袋

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    下列物体一定带正电的是（　　）
    A．用丝绸摩擦过的玻璃棒
    B．与带正电的物体相互排斥的小物体
    C．与带负电的物体相互吸引的轻小物体
    D．具有吸引轻小物体的物体

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，将甲、乙两个质量相等的带电小球，先后放入内壁光滑且绝缘的竖直平底圆管内，甲球静止在圆管底部，乙球恰好能在甲球正上方某个位置（两球未接触）保持静止，下列说法正确的是（　　）
    A．两小球带异种电荷
    B．乙球一定带负电
    C．乙球对甲球的排斥力大小等于甲球的重力
    D．甲球所受支持力等于甲球的重力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小丽同学设计了如图所示的电路，当地闭合开关s后，电压表的读数将（　　）
    A．变小B．不变C．变大D．无法判断

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图是某同学探究“电流与电压、电阻关系”的电路图．

    （1）在探究电流与电压关系实验中，滑动变阻器除保护电路外还有　                  　作用；
    （2）在探究电流与电阻关系的实验中，定值电阻R1则5Ω变为10Ω时，滑动变阻器的滑片应向　  　调节（选填“左”或“右”）．
    （3）若电源电压为6V，R1的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R1两端的电压为2V，那么滑动变阻器R2阻值应不小于　     　Ω．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
    （1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线，要求P右移时电阻变大。）

    （2）连接电路时开关应处于          状态（填“断开”或“闭合”），保持定值电阻R=20Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。（6分）
    实验数据记录如下：

    （3）分析表1数据，可以得出的结论是：                                          。
    分析表2数据，可以得出的结论是：                                         。
    滑动变阻器的作用是                                           （2分）
    （4）变阻器正确的实验步骤为：（4分）
    ①让5 Ω电阻接入电路，闭合开关,调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5 V，记录电流表示数；
    ②将5 Ω电阻换成10 Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5 V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_________ V时，记录电流表示数；
    ③将10 Ω电阻换成15 Ω电阻,闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如下图所示。出现上述情况的原因可能是（     ）（2分）
    A．滑动变阻器最大阻值太大 B．滑动变阻器最大阻值太小
    C．滑动变阻器断路 D．定阻电阻短路
    （5）利用实验数据作出的I- U关系图线，与下图（乙）中的        最接近。（2分）

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