如图右所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开.这个实验说明了( )
A.一切物质的分子都在不停地做无规则运动 B.分子之间存在引力
C.分子之间存在斥力 D.分子之间存在间隙
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小红同学用如图甲所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示。请你回答:
(1)图乙
中,温度计的示数为_______℃。
(2)由图丁可知,EF段物质为 态,水的沸点是 ℃,由此可判断出当时水面上方的气压 低于
(填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是( )
A.探究磁极间相互作用规律 B.探究磁性强弱与电流大小的关系
C.探究产生感应电流的条件 D.探究通电直导线周围存在磁场
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列说法中正确的是 ( )
A.温度高的物体比温度低的物体含有的热量多
B.没有外界做功时,同一物体,温度降得越多,放出的热量就越多
C.热传递中温度总是从热的物体传递给冷的物体
D.汽车发动机用水作冷却剂,是因为水的温度低
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图3所示,电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关,当冰箱门打开时,与开关相连的弹簧伸长,开关闭合使冰箱内的照明灯发光;当冰箱门关闭时,弹簧被压缩,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。图4中符合要求的电路是 ( )
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科目:初中物理 来源: 题型:
物理课上,小明探究了串联电路中电压的规律,他还想知道并联电路中的电压有什么规律,于是在课后请你和他合作进行了以下探究:
(1)提出问题:并联电路中,各支路两端的电压有什么关系?
(2)你的猜想是: ;
(3)设计实验:图11为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.所需的实验器材有: .
(4)进行实验:按照电路图连接电路,进行实验测量,记录实验数据.
(5)分析论证:(只要求粗略地写出分析和论证的思路,即怎样得出结论的)
。
(6)实验结论:两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.
(7)实验评估:上述实验中,小明只进行了一次测量,得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性,你将建议小明怎样做?
。
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科目:初中物理 来源: 题型:
改变物体内能的方式有__________和__________,下列事例中改变内能的方式与其他几种都不同的是__________(填字母)。
A.炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低 B.锯木头时,锯条会发烫
C.冬天,用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 D.擦划火柴,火柴头着火
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