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16.阅读下面材料:
你肯定见过,风扇通电后的转速是由慢逐渐变快的.那么你猜在这个过程中,通过风扇内电动机的电流会不会变化呢?如果转动中的风扇因为受到阻碍而停止,通过风扇内电动机的电流又会如何变化?会带来什么后果呢?让我们做一个简单的实验吧.
如图1,把一个玩具电动机、一个小灯泡和电池串联起来.接通电路后,电动机便开始由慢到快转动起来.这时我们会发现,刚通电时,电动机转速还较慢,灯泡最亮.而随着电动机转速变快,灯泡则逐渐变暗了.并且当电动机转得最快时,灯泡也最暗.怎么样,你一定觉得很新奇有趣吧?那么现在让我们一起来动动脑筋,请你根据上述现象分析回答下列问题:
(1)在图2示的电路中,如果用手指捏住玩具电动机的转轴使其转动变慢最后完全停下来,灯泡的亮度将变亮,通过电动机的电流将变大.
(2)电风扇在正常使用时,主要是将电能转化为机械能.

分析 (1)灯泡的亮度可以直接观察,因通过灯泡的电流越大,亮度越亮,所以可以根据灯泡的亮度判断电流的大小;
(2)电风扇的原理是利用通电线圈在磁场中能转动的性质制成的,它消耗电能,得到了机械能

解答 解:
(1)实验时观察到:刚通电时,电动机转速还较慢,灯泡最亮;电动机转速变快,灯泡则变暗;
可知:电动机转速变慢最后完全停下来,灯泡亮度会变亮,表明电路中的电流变大.
(2)电风扇工作时,利用通电线圈在磁场中受力转动,消耗了电能,得到风扇转动的机械能,即将电能转化成机械能.
故答案为:
(1)变亮;变大;
(2)机械.

点评 本题考查电动机的原理和构造,通过实验和生活现象了解如何正确使用电动机,才能做到安全用电.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.我们在利用快干胶粘连破损的物品时,在破损面先涂上胶水,然后将两个破损面对齐,用力挤压一段时间,这样做的目的是:缩小分子间的距离,增强相互作用力,当胶水干后,破损面就不容易被分开了,原因是:固体分子间的相互作用力较强.

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7.在学过浮力的知识后,小明同学在一只薄塑料袋内装入大半袋水做了如图所示的实验.请根据图中信息回答下列问题:

(1)图b中塑料袋所受的浮力是1.8N.
(2)根据a、b、c(或b、c)图,可初步得出浮力的大小与物体排开液体的体积有关.
(3)将塑料袋由c图所示的位置继续向下浸入水中,当袋中的水面与容器中的水面相平时,弹簧测力计的示数将变为0N,这一现象可验证阿基米德原理.
(4)d图容器中装有未知液体,当袋中的水面与容器中的液面相平时,弹簧测力计的示数如图所示,则该液体的密度为0.8×103kg/m3
(5)实验中选用薄塑料袋,是为了忽略塑料袋的重力和体积对实验的影响.这种突出问题的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理学中常采用的.以下四个实例中没有用到此研究方法的是C
A.选用轻绳探究定滑轮工作时的特点
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C.选用轻质小球来显示发声音叉的振动
D.选用薄玻璃板来探究平面镜的成像特点.

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4.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,小明同学设计的电路如图所示,他选用的小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,电源为两节干电池.

(1)请用笔画线代替导线,按照电路图1,将图2的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程);
(2)正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到最左边(填写“最左边”或“最右边”);
(3)实验中滑动变阻器的作用是保护电路和调节灯泡两端电压,使之为额定电压.
(4)连好电路后,闭合开关,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V,产生故障的原因可能是下列的哪种情况BC.(填写选项)
A、小灯泡短路B、小灯泡的灯丝断了
C、小灯泡的灯座接触不良D、电压表的正负接线柱接反
(5)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时,电流表的示数如图3所示,则灯泡的额定功率为0.7W.

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11.一般情况下,声音在固体中传播的速度较快;在同一种介质中,当它的温度改变时,传播声音的速度也有差异.

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1.小辉同学用伏安法测量小灯泡电功率,待测小灯泡的额定电压为3.8V,小灯泡正常发光时的电阻约10Ω.

(1)请用笔画线代替导线,完成实物电路甲的连接(要求:连线不得交叉,电流表的量程选择要正确).
(2)连接好电路,闭合开关前,变阻器的滑片应滑到D端(填“C”或“D”).
(3)小辉同学正确连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮但电流表、电压表均有示数,接下来他首先应进行的操作是移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光.
(4)闭合开关后,调节滑动变阻器,当灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所以,小灯泡的额定功率为1.14W.
(5)小辉还想探究“电流与电压的关系”,还需补充的器材是定值电阻;请你帮他在虚线框内设计出合理的实验电路图(如图丙).

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8.在校秋季运动会上,九(1)班男生参加4×100m接力赛中出现了接力棒掉棒现象,痛失了取得优异成绩的机会.事后同学们总结认为:掉棒的主要原因是参与交接棒的两位同学交接棒时速度没有达到相等.也就是说当以一个同学为参照物时,另一个同学是静止(选填“静止”或“运动”)时才能最佳的完成交接棒.

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