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    【题目】如图所示是探究并联电路电流规律的实验电流表的示数图．在选择量程时不知电流大小时应先进行________，让电流从________接线柱进从________接线柱出．电流表甲的分度值是________ A，电流表的读数甲是________ A，乙是________ A．

    【答案】试触“+”“”0.020.262.6.

    【解析】

    (1)电流表测电流时，应与被测电路串联；电流要从电流表的“+”接线柱流入，“”接线柱流出，要估计被测电流的大小，被测电流不能超过电流表的最大测量值，如不能估计被测测电流的大小，要先用大量程进行试触，根据指针偏转情况选择合适的量程。由甲图可知，电流表的量程为00.6A，分度值为0.02A，所以电流表甲的示数为0.26A；由乙图可知，电流表的量程为03A，分度值为0.1A，所以电流表乙的示数为2.6A；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置：

    （1）上图中小球到达水平面时动能最大的是图_______（选填“甲”、“乙”或“丙”）；

    （2）甲、乙两图探究的是动能的大小与_______的关系；

    （3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗?_______， 理由 是_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学家法拉第发现了_______，亲手制成了世界上第一台发电机，探究这个电磁感应现象应选用如图中__________（填“甲”或“乙”）所示的装置进行试验

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文回答问题

    汽车再生制动器

    目前汽车刹车器均采用油压制动，油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉，形成能源的浪费。现有一种汽车再生制动器，能把汽车制动时消耗的部分机械能转化为电能而储存起来，有效地利用了能量。这种制动器有个重要参数叫“储能效率”，储能效率是指汽车正常行驶时关闭发动机，直至汽车停止运动的过程中，将机械能转化为电能的效率．

    实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器 配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求，若某汽车以20km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表：

    时间t/s

    0

    0.2

    0.4

    0.6

    0.8

    1.0

    1.2

    1.4

    1.6

    再生刹车阻力f/×103N

    8.0

    8.1

    8.4

    9.0

    10.0

    10.0

    10.0

    7.5

    5.0

    （1）油压制动刹车时消耗的机械能转化为内能，而这些内能却不能再次转化为汽车的机械能，说明能量的转移和转化具有_ _性；汽车再生制动器中将机械能转化为电能的装置是__ （电动机/发电机）.

    （2）某次汽车正常行驶时的机械能为3.75×105J ①若关闭发动机，直至停止运动，有1.5×105J的机械能车化为内能，则该汽车的储能效率是_ _。②若制动时油压制动器与再生制动器同时工作，产生的内能将_ （大于/小于/等于）1.5×105J。

    （3）在图中作出汽车刹车时再生制动器0～1.0s内产生的刹车阻力随时间变化的图像。

    （4）如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N，由图像可知t=0.7s时，油压制动器需提供_ N的刹车阻力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表．闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光．则（ ）

    A. 甲是电流表，乙、丙是电压表

    B. 甲是电压表，乙、丙是电流表

    C. 乙是电流表，甲、丙是电压表

    D. 乙是电压表，甲、丙是电流表

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在长约1m、一端封闭的玻璃管里装满水银，用手指将管口堵住（如图甲）.然后倒 插在水银槽中（如图乙），放开手指，管内水银下降到一定高度时就不再下降。这时管内外水银面的高度差为760mm（如图丙）。下列说法正确的是

    A. 将图丙中玻璃管竖直向上提起1 cm ，管口仍在水银槽的水银面以下，稳定后管内外水银面的高度差为760mm

    B. 将玻璃管倾斜（如图丁），管口仍在水银槽的水银面以下，水银柱也没到达试管底 部，此时管内水银柱的长度为760mm

    C. 在海拔较高的西藏做这个实验，丙图中管内外水银面的高度差仍为760mm

    D. 在学校的实验室内可以用水来完成该实验

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法。忽略绳重及一切阻力，用图甲绕法匀速提升重为900N的物体时，机械效率为0.9o下列判断正确的是

    A. 拉力F1的大小为450N

    B. 用图乙绕法匀速提升400N重物时，机械效率为0.8

    C. 分别用两种绕法匀速提升相同重物时，机械效率不同

    D. 分别用两种绕法匀速提升相同重物升高相同高度，F1、F2做功一样多

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小明选用同一正方体木块在水平面上做了如图所示的三个实验。

    （1）为了使拉力与摩擦力相等，他使用弹簧测力计水平拉着木块做_____________________运动。

    （2）图甲、乙两次实验表明：当接触面粗糙程度相同时，压力越_________________（选填“大”或“小”）滑动摩擦力越大。

    （3）图____________两次实验表明：当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____________（选填“大”或“小”）。

    （4）随后，小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究：

    ①在图甲所示实验中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，水平拉力F随时间变化的 关系如图丁所示。若用2.9N的拉力使木块保持静止时，木块所受摩擦力大小为_______N；若用2.9N的拉力拉木块做变速运动时，木块所受摩擦力大小为_____________N；

    ②在图乙所示实验中，若用4.5N的力拉着木块和破码一起向右做加速运动，则木板对木块的滑动摩擦力为______________N；

    ③在图丙所示实验中，他发现弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是______________N。

    A.毛巾的长度太长 B.毛巾表面的粗糙程度不均匀

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】工业生产中常用传送带运送工件，某水平传送带以1m/s的速度匀速向右传送，将一个工件放到传送带上，如图甲所示。工件的速度随时间变化的图像如图乙所示，则下列说法正确的是

    A. 0-t1内，工件受平衡力的作用

    B. 0-t1内，工件受到向左的摩擦力

    C. t1-t2内，工件受到向左的摩擦力

    D. t1-t2内，工件与传送带之间没有摩擦力

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