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8.一著名运动员在100米赛跑时起跑时的速度是9m/s,中途的速度是8m/s,最后冲刺的速度是12m/s,如果他的成绩是10s,则他全程的平均速度是10m/s=36km/h.

分析 要解决此题,需要掌握平均速度的计算公式:v=$\frac{s}{t}$,要理解s与t的含义,s指物体在t时间内通过的路程,t指通过s所用的时间.
同时要掌握m/s与km/h之间的换算关系:1m/s=3.6km/h.

解答 解:由题意知,运动员跑过的路程s=100m,全程所用的时间t=10s.
所以此运动员在全程的平均速度是:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{100m}{10s}$=10m/s=10×3.6km/h=36km/h.
故答案为:10;36.

点评 此题主要考查了有关平均速度的计算,首先要搞清平均速度概念,并掌握其计算公式v=$\frac{s}{t}$,并且要注意s与t的相互对应性.并且考查了m/s与km/h的换算关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小乐探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图甲所示.
(1)在连接电路的过程中,开关应该断开;
(2)在实验时他连接了如图乙所示的电路,闭合开关后,观察到灯L2不发光(选填“发光”或“不发光”);
(3)在图乙上只改动一根导线,使L1、L2并联,A1测干路电流,A2测灯L2的电流,开关控制所有用电器.(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出).
(4)他改正错误后把电流表分别接入电路中的A、B、C处,测出各点的电流,见表:
实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
通过对以上数据的分析,可得出的结论是:在并联电路中干路电流等于各支路电流之和;在实验中多次测量的目的是:寻找普遍规律,避免偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.实验装置如图所示,加热试管使水沸腾.对观察到的现象分析正确的是(  )
A.玻璃管口冒出“白气”是汽化成的水蒸气
B.小叶轮转动,水蒸气的内能转化为叶轮的机械能
C.小叶轮的转动说明永动机是可以实现的
D.加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.某学校每天需要将1000kg、20℃的水烧开供师生饮用.
(1)请计算学校每天烧开水所需要的热量是多少?(当地气压为一标准大气压)
(2)如果无烟煤的热值约为3.4×107J/kg,假设煤燃烧放出的热量全部被水吸收,学校每天烧水需要多少kg的无烟煤?(结果保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示的四种情景中,属于重力势能转化为动能的过程是(  )
A.
热气球匀速下落
B.
滚摆减速上升
C.
雨滴自由下落
D.
火箭点火发射升空

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现,铃声逐渐变小.
(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,将会发现,铃声逐渐变大.
(3)此实验说明了声音不能在真空中传播.                                  
(4)某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声,请你分析原因可能是玻璃罩内空气没有完全抽出或声音通过泡沫塑料传出.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小宇同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“保温瓶塞跳出来的原因”他做的实验如下:
取两只同样的玻璃瓶,一只灌满开水,另一只不灌满.灌好后,立即在两个瓶口上用橡皮圈箍上一层橡胶薄膜.不一会儿就会发现,灌满开水的瓶口薄膜保持动,未灌满开水的瓶口的薄膜向上凸了起来.如图A所示.
根据小宇的实验进行分析,薄膜向上凸出来的原因:一是瓶内温度高的水汽化成水蒸气(填物态变化),二是瓶内气体受热膨胀,使瓶内气压大于(填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大气压.他又想到,第二天会出现较难拔出木塞的现象,这是因为瓶内温度降低,水蒸气液化  成水,瓶内气体压强低于外界大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.声源振动时发出声音的频率即为每秒钟发出声波的数目,声源每秒钟发出的波数不同,发出声音的频率就不同.对观察者而言,人耳听到的声音频率即为每秒钟接收到的声波数目,例如我们听到频率为50Hz的声音,每秒钟接收到的声波数即为50.当声源靠近或远离观察者时,人耳听到的频率不再等于声源发出的频率,这种现象叫多普勒效应.
(1)我们在生活中经常有这样的经验:高速驶来的火车“呼啸而来,扬长而去”.试定性分析当火车靠近我们时,我们听到的鸣笛声与火车发出的声音频率相比有何不同?
(2)观察者静止在路旁,一列动车以速度v向观察者驶来,动车发出的鸣笛声频率为f0,观察者听到的声音频率为f,声音的速度为u,试推导f与f0的关系.
(3)利用多普勒效应可以测定动车的速度.观察者坐在速度为80km/h的普通列车上,从对面开来一列动车,迎面时听到动车鸣笛声的频率为f1,动车向后奔驰而去时听到的频率为f2,若f1:f2=2:1,声音的速度为1200km/h,求动车的速度大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.物体受到平衡力的作用一定处于静止状态
B.物体不受力可能处于运动状态
C.物体受到两个三要素相同的力可能处于静止状态
D.物体受到重力和拉力时,两个力一定是平衡力

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