【题目】在如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,当闭合开关后,两个电流表指针均处于图乙所示的位置,通过 R1 的电流为_____A,R1、R2 的电阻之比为____; 此时, 若R1 突然断路,电流表A1 的示数为__A.
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【题目】用如图所示的滑轮组在10s内把重为450N的重物竖直匀速提高2m,己知动滑轮重50N.不计绳重及摩擦,求:
(1)人拉绳做的有用功;
(2)人拉绳做功的功率;
(3)滑轮组的机械效率。
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【题目】如图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图。
(1)闭合开关,将滑片P向右滑动时,此时电压表示数为12V,电流表示数如图乙所示,则未知电阻R=______。调节滑动变阻器多次测量在此实验中的目的是_______________________。
(2)该同学又设计了如图丙所示的测量电路同样可以测量未知电阻Rx,其中R0是定值电阻。请在空格内把实验步骤补充完整。
① __________________________,用电压表测出电源的电压U;
② __________________________,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1;
③ 请用测量值U、U1和已知量R0来表达Rx =_____________。
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【题目】小星家的太阳能热水器,水箱最多能装200kg的水。小星进行了一次观察活动:某天早上,他用温度计测得自来水的温度为20℃,然后给热水器水箱加满水,中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃。请你求解下列问题:
(1)水箱中水吸收的热量?c水=4.2×103J/(kg·℃)
(2)如果水吸收的这些热量,由燃烧天然气来提供,而气灶的效率为40%,求至少需要燃烧多少天然气?(天然气的热值q=3.5×107J/m3)。
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【题目】在学习了简单电路的知识后,小王和同学们做了如下探究:
(1)如图甲所示的是一个封闭的电路盒,盒面上有两个灯泡和一个开关,拨动开关,两个灯泡或一起亮、或一起灭。有同学说,这两个灯泡一定是串联的。你的认为是______(选填“对”或“错”);现在不打开盒子,闭合开关,也无任何辅助器材,如何证明你的上述看法?简要说明你的操作方法及结论:__________
(2)如图乙所示的也是一个封闭的电路盒,盒上有两个灯泡,红色、绿色各一个,还有三个开关,分别是S1、S2、S3,为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构,小王做了多次实验并将实验结果填入下表。
只闭合的开关 | S1 | S2 | S3 | S1、S2 | S2、S3 | S1、S3 | S1、S2、S3 | |
灯的发光情况 | 红灯 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 亮 | 不亮 | 亮 |
绿灯 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 不亮 | 亮 | 不亮 | 不亮 |
①根据以上实验结果可以初步判断两灯的连接方式是________(选填“串联”或“并联”)。
②请在图丙虚线框内画出图乙盒内的电路图(注意标明对应元件的符号,两灯用L红、L绿,开关用S1、S2、S3)。
(____)
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【题目】在测量小灯泡的电功率时,小明组正确连接如图甲所示的电路;闭合开关后,发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于如图乙所示位置,排除故障后,闭合开关, 从变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡 U-I 图像如图丙所示,而小红组的小灯泡的额定电压看不清,但知道小灯泡额定电流为 I 额,于是设计了图丁电路,并按照这个电路测出了小灯泡的额定功率,其中定值电阻的阻值为 R0。请你解答:
(1)请用笔画线代替导线将小明组的电路连接完整,要求向右移动滑片时灯泡变亮;
(______)
(2)小明组发生的故障可能是:接线柱______间(选填图甲中的数字编号)出现了_____(选填“短路”或“断路”);
(3)此实验的原理是_____,小明组所测小灯泡的额定功率是_______W;
(4)小红组的做法是:
①只闭合 S、S2,移动滑动变阻器滑片 P,使电流表的读数为 _____;
②保持滑动变阻器滑片 P 的位置不变,断开 S2,再闭合 S1,读出电流表的示数为 I;
③小灯泡额定电功率的表达式为 P 额= ________.(①、③两空均用测量量或已知量的符号表示)
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【题目】如图是电阻甲和乙的图像,将电阻甲和乙并联,若电源电压为2V,则电路中的总电流为_________A。一只小灯泡上标有“2V 0.2A”的字样,现要将该小灯泡接入3V的电源上,为使其能够正常发光,应将电阻_________(选填“甲”或“乙”)与灯泡串联。
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【题目】电阻触摸屏在笔记本电脑及手机等设备上已普遍使用,当手指在触摸屏表面施以一定的压力时,触摸屏通过分别识别触摸点的水平与竖直位置,从而确定触摸的位置.
(1)其工作原理利用了在材料、横截面积一定时,导体的长度越长,导体的电阻就越 的规律.
(2)以竖直方向为例,触摸屏相当于一根电阻丝,触摸时,触摸点P将电阻丝分为上下两部分,设上部分电阻为R1,下部分电阻为R2,结构可等效为如图所示电路,电源电压不变.当触摸点在竖直方向移动时,若测得R2两端电压增大,则可知R2阻值 ,触摸点P到屏下端的距离 (以上两空选填“增大”、“减小”或“不变”).
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【题目】某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关,他们的研究过程如下:
(1)猜想:他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,并在管内注入不同液体,观察到橡皮薄膜分别向下凸出,实验现象如图所示:
小华根据图(a)和(b)猜想液体内部的压强可能与深度_______(选填“有关”或“无关”)。
小明根据图__________猜想液体内部的压强与液体的质量无关。
小红根据图(b)和(c)猜想液体内部的压强可能与液体的___________有关。
(2)探究:他们继续实验,各自选取一种液体并分别在扎有橡皮薄膜的的玻璃管中注入液体,仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况,并分别测出橡皮膜所受液体的压强。他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中。
同学 | 密度(×103千克/米3) | 实验序号 | 深度(厘米) | 橡皮膜所受液体压强(帕) |
小华 | 0.8 | 1 | 10 | 784 |
2 | 15 | 1176 | ||
3 | 20 | 1568 | ||
小明 | 1.0 | 4 | 10 | 980 |
5 | 20 | 1960 | ||
6 | 30 | 2940 | ||
小红 | 1.2 | 7 | 10 | 1176 |
8 | 20 | 2352 |
①各位同学分析本人的实验数据和现象可验证______的猜想是正确的。
②三位同学互动交流、分析比较实验序号1与4与7或3与5与8的数据和现象后可归纳结论______。
③小明发现实验序号2与7两组液体压强相同,进一步猜想:当液体密度与深度满足某个关系时,液体内部的压强相同。为了验证该猜想,小明决定再继续改变深度来进行实验,请给出两个能够验证其猜想的深度大小_____、_____。
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