练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    7．法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了发电机的发明，实现了机械能转化为电能．

    分析 （1）法拉第发现了由磁能够得到电，从此导致了发电机的发明；
    （2）发电机是将机械能转化为电能的装置．

    解答 解：（1）法拉第是最早发现电磁感应现象的科学家，他进一步揭示了电和磁的联系，导致了发电机的发明；
    （2）发电机是将机械能转化为电能的装置．
    故答案为：电磁感应；发电机；机械；电．

    点评 此题主要考查的是学生对物理学史以及发电机能量转化的了解和掌握，基础性题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1 2 3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．
    （1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越大．
    次数钩码重G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J测力计拉力F/N测力计移动距离S/m总功W总/J机械效率η
    120.10.20.90.30.2774.1%
    240.10.41.60.30.4883.3%
    340.11.10.50.55
    （2）第3次实验中所做的有用功是0.4 J，机械效率是72.7%．
    （3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大 （选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．
    （4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，减小额外功（选填“增大”或“减小”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是“探究平面镜成像特点”的装置；竖立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺与玻璃板垂直；两支完全相同的蜡烛．A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上．以A蜡烛为成像物体．
    （1）实验中采用透明玻璃板代替平面镜．目的是便于研究像与物的位置和大小；
    （2）刻度尺的作用是为了比较像与物到平面镜的距离 关系；
    （3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较了像和物的大小关系；
    （4）移去后面的蜡烛B，并在其所在的位置放一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，所以平面镜所成的像是虚（选填“实”或“虚”）像；
    （5）将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变（选填“变大”“变小”或“不变”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为0.6A，电压表V的示数为4V．求：
    （1）闭合开关S后，灯L1和L2是串联还是并联？
    （2）通过L1灯的电流是多少？
    （3）灯泡L1的电阻是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．给电动自行车充电，是将电能转化为化学能．电动车在行驶过程中将电能转化为机械能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．如表为某饮水机铭牌的部分参数，其内部简化电路如图所示．当S闭合，S1断开时，饮水机处于保温状态，当S、S1同时闭合时，饮水机处于加热状态．[C水=4.2×l03J/（kg•℃）]
    额定电压220V
    额定功率加热1000W
    保温44W
    热水器的容量2L
    求：
    （1）饮水机在保温状态下正常工作时的电流．
    （2）电热丝R2的电阻值．
    （3）若不计热量损耗，该饮水机将2kg的水从30℃加热至90℃，需要多长时间？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．2016年12月，是博才一年一度的艺术节．九年级小华班上演唱的曲目是歌曲《明天会更好》，演唱和声时，男生唱低声部，女生唱高声部．这里的“高”、“低”是指声音的（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．大小

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示．所用器材：甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但乙中的木块在毛巾表面滑动．

    （1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做匀速直线运动．这是因为弹簧测力的拉力大小与木块受到的摩擦力大小相等．
    （2）比较甲、丙两图能说明滑动滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关；比较甲、乙两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关．（以上均填“甲”、“乙”或“丙”）
    （3）比较乙、丙两图，你能得出正确结论吗？答：不能．（填“能”或“不能”），你所回答的原因是：压力大小和接触面的粗糙程度都不同．
    （4）如果要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，简述实验步骤：故应将木块侧放在木板面上，用测力计沿水平方向匀速拉物体做匀速直线运动，记下测力计示数与图甲示数比较．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小明同学利用气球做了以下几个小实验：（1）图甲所示，用手指压气球，气球的变化说明力可以使物体发生形变；

    （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球合拢（选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越小．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案