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3.在近代原子学说的发展过程中,有下列观点:
①物质都是由原子构成的;
②原子都是实心球体;
③正电荷均匀分布在整个原子内.
    1911年卢瑟福用带正电的α粒子轰击原子,发现多数α粒子穿过后仍保持原来的运动方向,但有绝少数α粒子发生了较大角度的偏转,如图所示.分析实验结果,可以否定上述观点中的(  )
A.①②B.①③C.②③D.①②③

分析 根据多数α粒子穿过后仍保持原来的运动方向,说明原子有很多的空间,从而可判断②是否正确;
根据少数α粒子发生了较大角度的偏转,说明原子内有带正电的原子核,从而可判断③是否正确;
据此判断三种观点是否正确.

解答 解:
用带正电的α粒子轰击原子,发现多数α粒子穿过后仍保持原来的运动方向,说明带正电的原子核周围有较大空间,因此原子不是实心球体,故②符合题意;
极少数粒子发生了较大角度的偏转,说明正电荷分部在原子核上,较大空间内是没有带正电的粒子,故③符合题意.
该实验与物质是由原子构成的没有任何关系,故①不符合题意.
故选C.

点评 本题考查原子结构的实验,通过实验现象了解原子的内部结构.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:
a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.

请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越大.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同.
(5)在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力不是(是/不是)一对平衡力,从二力平衡的条件来看,你作出这样判的根据是两个力不在一条直线上.
(6)下面列出了上述三次实验中小车在水平面上运动时的一些物理量,其中三次实验中均保持不变的量有3个.
①速度的变化量   ②速度变化的快慢  ③克服阻力所做的功  ④动能的变化量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列有关用电常识的做法中正确的是(  )
A.可以在绝缘的电线上晾晒衣物
B.发现有人出现高压跨步电压触电时,可以走近直接用绝缘物将高压电线拨开
C.在户外遇到雷雨天气时,躲在树下比较安全
D.在户外遇到雷雨天气时,最好不要撑着金属杆的雨伞在雨中行走

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一重物挂在弹簧测力计下,弹簧测力计示数为2N,将重物浸没在水中,弹簧测力计示数为1.2N,此时重物所受浮力为0.8N;若改变重物浸没在水中的深度,重物所受浮力大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.阅读短文,回答问题.
                                  茶杯的变迁 
   在古老的欧洲流行一种陶瓷茶杯,叫梨形杯(如图所示),它较大的杯口使茶水有令人满意的变凉效果.下部球形设计茶杯有较小的表面积和较大的容量,这种设计又能使茶水保温很长时间,让你长时间谈话时可以细品热茶.梨形杯在欧洲沿用数百年后,被廉价的圆柱形玻璃杯所代替,因为玻璃把手的发明,使玻璃杯得以更加方便地使用.
(1)如果玻璃把手的材料用金属材料替换是否合理,并说明理由.
(2)玻璃杯除设计把手之外,还有哪些设计解决了玻璃杯使用的不便,请列举一例玻璃是透明的,可以清楚看到杯内水的多少.
(3)试解释陶瓷梨形杯能使茶水保温很长时间的原因.
陶瓷梨形杯下部有较小的表面积,减小了散热面积;较大的容积,装较多的水,水的质量多,温度降低得慢,这样能使茶水保温很长时间.

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8.1820年,丹麦物理学家奥斯特第一个揭示了电和磁之间的联系,他发现了电流的磁效应,英国物理学家法拉第经过10年的探索,于1831年发现了电磁感应现象,继而人们发明了各种发电机,开辟了人类大规模使用电能的时代.

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15.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S1闭合S2断开,甲、乙为电流表时,两表示数之比是I:I=2:5,则R1:R2=2:3;当开关S1、S2闭合,甲、乙两表为电压表时,两表示数之比U:U=5:3,R1、R2消耗的电功率之比为P1:P2=2:3.

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12.关于声和电磁波,下列说法正确的是(  )
A.声和电磁波都能在真空中传播
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在测量未知电阻Rx(阻值约为150Ω)的实验中,提供的实验器材有:电源(电压3V)、滑动变阻器R(0~50Ω)、电阻箱R0(0~9999Ω)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、开关及导线若干.
(1)小红同学设计了“伏安法”测电阻,电路如图甲所示,请你根据实验器材及其物理参数粗略估算并做出判断;通过电流表的电流大小,则最大电流是0.02A,最小电流是0.015A,你认为小红不能(选填“能”或“不能”)准确测出Rx阻值.

(2)小明同学设计了如图乙所示的电路进行测量,正确连接电路后,小明先将开关S拨至1(选填:“1”或“2”),调节变阻器的滑片至某一位置,记下此时电压表的示数U1;再将开关S拨至另一位置,调节电阻箱,使电压表的示数恰好为U1,记下电阻箱的示数为R′,则未知电阻Rx的测量值为R′.

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