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甲、乙和丙三辆小车在水平面上同时同地同方向做匀速直线运动,它们的s-t图像如图所示。经过相同的时间,下列选项正确的是

A.甲车与乙车的距离等于乙车与丙车的距离
B.甲车与乙车的距离等于乙车与起点的距离
C.甲车与丙车的距离等于乙车与丙车的距离
D.甲车与丙车的距离等于乙车与起点的距离
B

试题分析:由图可知,甲车的速度是10m/s,乙车的速度是5m/s,丙车的速度是2.5m/s。经过相同的时间,甲车与乙车的距离为(10m/s-5m/s)t=(5m/s)t,乙车与丙车的距离为(5m/s-2.5m/s)t=(2.5m/s)t,甲车与丙车的距离为(10m/s-2.5m/s)t=(7.5m/s)t,乙车与起点的距离为(5m/s)t。故选B
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

图中表示匀速直线运动的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

电梯的简化模型如下图甲所示。考虑安全、舒适、省时等因素,电梯速度要经过增大、不变和减小的过程,这一过程是通过改变拉力大小来实现的。某次上升过程中电梯所受拉力F随上升高度h变化的图象如下图乙所示,这个过程用时1分钟。求在这个过程中:

(1)电梯上升的平均速度;
(2)拉力做的功;
(3)拉力做功的功率。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明同学骑自行车上学:
(1)以自行车为参照物,车后座上的书包是    的.(填“运动”或“静止”)
(2)坐垫做成马鞍形,是通过增大受力面积来减小    
(3)某次上学过程中,小明在前半程的平均速度是6m/s,后半程的平均速度是4m/s,冬冬同学上学整个过程中的平均速度是    m/s.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在学习和生活中对物理量的估测,是中学生必须掌握的一种基本技能.王刚是一位身体发育良好的中学生,下面对他的估测的一些数据,你认为合理的是(  )
A.他的体重为100N
B.他身体的平均密度为1.0×103kg/m3
C.他的腿长为30cm
D.他百米赛跑的速度可达20m/s

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片,照片左上角的三列数据如表格。表中第二列是时间,第三列是物体沿斜面运动的距离,第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据,可以得出的结论是
1
1
32
4
2
130
9
3
298
16
4
526
25
5
824
36
6
1192
49
7
1600
64
8
2104
   
A.物体具有惯性
B.物体做匀速直线运动
C.物体运动的距离与时间的平方成正比
D.物体运动距离的增加量与时间成正比

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列判断正确的是                             
A.在探究“动能大小与什么因素有关”的实验中,先研究质量一定时,动能与速度
的关系,研究问题的方法是“控制变量法”
B.同步卫星相对于地球上的建筑物是静止的
C.如果两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上,这两个力就彼此平衡
D.惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

如图所示,甲图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片,请你在乙图中用图像分别描述出男女同学的大致运动情况.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

用图像表示一个物理量随另一个物理量的变化规律,可使物理规律更直观、形象。如图所示,关于此图所表示的物理规律,下列分析错误的是(     )
A.物体所受重力与质量的关系
B.液体压强与深度的关系
C.做匀速直线运动的物体,速度与时间的关系
D.通过定值电阻的电流与电压的关系

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