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我们知道:“电流通过导体时产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比”.这就是焦耳定律,用公式可表达为:Q=I2Rt.爱动脑筋的小华在探究这个问题时,设计了如图所示的实验,只连接一次电路就完成了实验探究,他的方法是用电阻丝给烧瓶中的煤油加热,然后观察煤油中插入的温度计的示数,就可以对比电阻丝放热的多少.请你仔细观察小华设计的实验电路,并应用所学知识分析回答下列问题:
(1)实验中要求电阻R
不等于
不等于
R,R
相等
相等
R.(填“等于”或“不等于”)
(2)探究电热的多少与电流的关系,应该对比
甲、丙
甲、丙
两个烧瓶中温度计变化的示数.
(3)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比
甲、乙
甲、乙
两个烧瓶中温度计变化的示数.
分析:(1)要想探究热量与电流及电阻的关系,应分别控制电流和电阻不变进行实验;
(2)要比较电热与电流的关系应控制电阻相等,故应选电阻相等的两个电阻;
(3)要比较电热与电阻的关系应控制电流相等,故应选串联的两个电阻.
解答:解:(1)因R与R串联,则通过甲、乙两电阻丝的电流相等,因此可以探究热量与电阻的关系,故甲、乙两电阻的阻值不相等;
要探究热量与电流的关系,应使通过的电流不相等,电阻相等,因此当甲和丙的电阻相等时,通过两路的电流一定不相等,但电阻相等,即可探究热量与电流的关系;
(2)要比较电热的多少与电流的关系,由Q=I2Rt可得,应使电阻相等,故只能选择甲、丙;
(3)要比较电热与电阻的关系,应使电流相等,故应使两电阻中的电流相等,即选两串联电阻,即选甲、乙;
故答案为:(1)不等于;等于  (2)甲、丙;  (3)甲、乙.
点评:本题是控制变量法的一个具体应用,在保证其他量不变的情况下,讨论一个物理量跟另一个量的关系.
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27、我们知道:“电流通过导体时产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比.”这就是焦耳定律,有公式可表达为:Q=I2Rt.受动脑筋的小明在探究这个问题时,设计了如图所示的实验,只连接一次电路就完成了实验探究.他的方法是用电阻丝(其中R≠R)给烧瓶中的煤油(煤油质量相同)加热,然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度,就可以对比电阻丝放热的多少.请你仔细观察小明设计的实验电路,并应用所学知识分析回答下列问题.
(1)探究电热的多少与电流的关系,应该对比
甲丙(或乙丙)
两个烧瓶中煤油柱上升的高度,而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该
相等

(2)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比
甲乙
两个烧瓶中煤油柱上升的高度.
(3)有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律,请举两个例子.
电饭锅,电热毯

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(2012?武汉模拟)我们知道:“电流通过导体时产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比.”这就是焦耳定律,用公式可表达为:Q=I2Rt.爱动脑筋的小华在探究这个问题时,设计了如图所示的实验,只连接一次电路就完成了实验探究,以下关于实验的一些条件和现象,请完成填空
(1)电阻丝的选择要R
R(选填“≠”或“=”),已知R=R
(2)各烧瓶中的煤油质量应该
相同
相同
(选“相同”、“不同”),加热后,然后密封烧瓶里的煤油,观察温度计的示数高低,就可以对比电阻丝
产生热量的大小
产生热量的大小

(3)探究电热的多少与电流的关系,应该对比
甲、丙
甲、丙
两个烧瓶中温度计的示数.
(4)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比
甲、乙
甲、乙
两个烧瓶中温度计的示数.
(5)实验过程中,发现开关闭合很长时间后,温度计的示数都没有变化,如果故障是滑动变阻器的滑片接触不良所致,当用电压表正确地接在A、D两点时,电压表
示数.(填“有”或“没有”)
(6)小君同学建议用水来做实验,被否决了,不妥的原因是
水的比热容大,温度变化不明显
水的比热容大,温度变化不明显

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我们知道:“电流通过导体时产生的热量,跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.”这就是焦耳定律,用公式可表达为:Q=I2Rt.小明想通过实验验证这个规律中Q与R的关系,他设计了如图(甲)、(乙)所示的两个实验,他的方法是用电阻丝给烧瓶中的煤油加热,然后观察插在煤油中的温度计示数,就可以对比电阻丝放热的多少.请你应用所学知识分析回答下列问题:
(1)他应该选用实验电路
来完成他的验证实验(选填“甲”或“乙”).
(2)将两瓶中的金属丝串联起来接在电源上,通过观察
温度计示数
温度计示数
变化的多少,来比较金属丝放出热量的多少.通电一定时间后,B温度计示数较高,它表明在通电时间和
电流
电流
相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多;
(3)小明想通过实验验证这个规律中Q与I的关系,如果他采用实验电路(乙),已知两个电阻丝的电阻大小关系是R3<R4,且手边还有一组R3、R4,那么请你帮他对实验电路加以改进,画出改进后的电路图.

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(1)探究电热的多少与电流的关系,应该对比
 
两个烧瓶中温度计变化的示数.
(2)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比
 
两个烧瓶中温度计变化的示数.
(3)此实验中,三个烧瓶中煤油的
 
 
应当控制相同.

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