Question

如图是“探究平面镜成像特点”的情景：
（1）为便于观察，该实验最好在

较黑暗

环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）； 用玻璃板代替平面镜，主要目的是

便于确定像的位置

；
（2）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？

有可能找不到像

．
（3）所用刻度尺的作用是便于比较像与物

到平面镜距离

关系．
（4）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的

大小

关系．
（5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上

不能

接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．
（6）晶晶站在平面镜前，看到镜中自己的像，当她走近镜子时，镜中的像大小将

不变

（选填“变大”“变小”或“不变”）．
（7）小明在实验中，测出一组物距和像距相等，就得出实验结论之一：“像距与物距相等”．老师说这样得到结论不合理，你认为理由是

只做一次实验，具有偶然性

．
（8）下图中是物体在平面镜中成像的情况，正确的是

C

A． B． C． D．
（9）根据你的实验过程和得到的结论判断，下列说法正确的是

B

A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上
D．用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像．

Answer 1

分析：（1）①物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线．
②研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键．像的位置用蜡烛B与蜡烛A的像重合来确定．实验中既能看到物体A的像，又能看到蜡烛B，要采用透明的玻璃板．
（2）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合．
（3）要比较像与物的位置关系，需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等．
（4）在实验中为了便于研究像的特点与位置，用了两支相同的蜡烛，将另一支蜡烛放在像的位置与像进行比较，运用了替代法．
（5）平面镜所成的像是虚像，虚像实际并不存在，所以不会出现在光屏上．
（6）平面镜成像的特点：物体和像的大小相等、物体和像关于平面镜对称、物体到平面镜的距离等于像到平面镜的距离．
（7）用实验来总结实验结论时，要分析多次实验现象和数据，实验结论才具有普遍性，否则具有偶然性．
（8）平面镜成像中像和物关于平面镜对称，可以通过轴对称的方法来作图和判定．
（9）平面镜所成的像是虚像，虚像实际并不存在，所以不会出现在光屏上．平面镜成像的特点：物体和像的大小相等、物体和像关于平面镜对称、物体到平面镜的距离等于像到平面镜的距离．

解答：解：（1）①在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以最比较黑暗的环境中进行实验．
②为了确定像的位置，让蜡烛A的像和蜡烛B重合，既能观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板．
（2）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像．
（3）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
（4）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
（5）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以光屏不能接收到的烛焰的像，所以说明平面镜成的像是虚像．
（6）因为像和物体的大小相等，因此当她走近镜子时，镜中的像始终与物体等大，即镜中的像不变．
（7）通过实验总结实验结论时，要进行多次实验，总结的实验结论才具有普遍性，只有一次实验，实验次数太少，结论很具有偶然性．
（8）由平面镜成像规律可知像和物关于平面镜对称，我们可以选取“F”上几个特殊点，用刻度尺去找到其关于镜面对称点．也可将像将“F”沿镜面这条线对折，能重合的就是正确答案，故C正确．
（9）A．像的大小与蜡烛到玻璃板的距离无关，故A错误；
B．蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大，故B正确
C．因为平面镜成的像是虚像．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像不会成在光屏上，故C错误；
D．用玻璃板代替平面镜是为了能确定像的位置．
故答案为：（1）较黑暗；便于确定像的位置不能；（2）有可能找不到像；（3）到平面镜距离；（4）大小；
（5）不能；（6）不变；（7）只做一次实验，具有偶然性；（8）C；（9）B．

点评：本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．