【题目】如图所示现象中，属于光的反射的是
A. 
天空中出现的彩虹 B. 
水面处“折断”的铅笔
C. 
树在水中的“倒影” D. 
阳光下树的影子
【答案】C
【解析】
A、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的．故与题意不符；
B、从水中铅笔上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是铅笔的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故与题意不符；
C、平静水面上树的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意．
D、影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究海波和蜡熔化规律”实验中，小华把碾碎的冰块和蜡块分别装入试管中后，先探究蜡熔化的规律，如图甲所示．小华记录的数据如表所示，请回答下列问题：
（1）请在图乙中画出蜡熔化过程中温度-时间图象________．
（2）蜡在熔化过程中温度________（选填“升高”、“不变”或“降低”），由此可以判断蜡属于________（选填“晶体”或“非晶体”）．
（3）实验前将冰块和蜡块碾碎的目的是________，安装器材时，试管不能碰到________，同时要将装有固体的部分浸没在水中．
（4）做完蜡块熔化的实验后，小华惊奇的发现冰块已经开始熔化了，他认为冰熔化时不需要吸热，小华的推测________（选填“正确”或“不正确”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小雷对凸透镜焦距与制成凸透镜的材料种类、凸透镜凸起程度的关系进行了探究实验：
（1）他第一次测量焦距的实验如图甲所示，则测得的焦距为 cm．
（2）由1、2次的实验可得出的结论是： ．
（3）小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带（如图乙），受此启发，于是他分别用红光和蓝光来进行图甲的实验，结论是：对同一凸透镜， 光入射时焦距小些．
（4）探究完成后，小雷和其他同学用焦距为8.0cm的凸透镜和蜡烛进行成像实验．从各组汇报数据中发现，当物距均为16.0cm时，有两个小组所测像距分别为19.0cm、13.0cm，与理论像距16.0cm相比偏差较大．若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因： ．
次数 | 1 | 2 | 3 |
材料 | 玻璃 | 玻璃 | 水晶 |
凸起程度 | 较小 | 较大 | 较大 |
焦距/cm | 8.0 | 4.0 |
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【题目】请在图中根据标出的电流方向，从电池组、电流表、电压表三个元件符号中选出两个，并分别填入电路的空缺处．填入后要求：
（1）闭合开关，小灯泡L1和L2都能发光；
（2）小灯泡L1和L2并联连接．
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【题目】小华在探究串联电路电流规律时，按图甲连接好电路，闭合开关
后观察到
、
两个电流表的指针偏转情况如图乙，下列说法正确的是（ ）
A. 电流表
的示数为
B. 电流每流过一个灯泡，都会减弱一些
C. 两个灯泡的亮度一定相同
D. 电流表
的示数为
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【题目】迎迎在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
(1)表格中有一个错误的数据是__________；
(2)第三次实验中滑轮组的机械效率是__________；
(3)妮妮在迎迎实验的基础上多使用了一个滑轮，如图乙所示，也做了同样的实验，在忽略绳重和摩擦的情况下，妮妮发现她算出的滑轮组的机械效率与迎迎测算的相同，这是因为____________________________________________。
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【题目】在图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S后，将滑动变阻器滑片P向右移动时，变大的是（ ）
A. 电表A示数与电表A1示数的差值
B. 电表V示数与电表A示数的比值
C. 电表V示数与电表A示数的乘积
D. 电表V示数与电表A1示数的比值
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【题目】如图甲所示，是某同学“探究电阻R0的功率P0、电源总功率PU随电流I变化的关系”的电路图，根据实验数据在同一坐标系中作出a、b两条图线如图乙.根据图像可知，电源电压为___________V，R0=___________Ω，滑动变阻器的最大阻值为___________Ω.
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【题目】针对“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有怎样的关系？”这个问题，某同学利用同一木板，搭成不同倾角的斜面，将同一小车沿斜面匀速拉动，如图所示，记录实验数据如下表．
（
）请你将该同学第三次的实验数据补充完整：①__________；②__________（保留整数）．
（
）分析实验数据可知，在粗糙程度相同的情况下，斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：________________________________________．
（
）分析实验数据可知：在粗糙程度相同的情况下，斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是：________________________________________．
（
）如果该同学还要进一步探究“斜面机械效率与物重的关系”，实验时应控制小车移动的距离、__________和__________不变．
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