练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    16．小明家利用天然气灶烧水，把质量为1kg的20℃的水烧开（在标准大气压下）． 水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）在此过程中水需要吸收多少热量？

    分析 已知水的质量与初末温度，应用热量公式可以求出水吸收的热量．

    解答 解：在一标准大气压下，水的沸点是100℃，
    水吸收的热量：
    Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（100℃-20℃）=3.36×105J．
    答：水吸收的热量为3.36×105J．

    点评 本题考查了求水吸收的热量，难度不大，应用热量公式即可正确解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关．如图是连接完整的实物电路．
    （1）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于最左端（“左”/“右”）．
    （2）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数．为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如表所示．由此可以判断电路发生的故障是c、d间导线断路．
    检测导线连接点现象
    a、b电压表、电流表均无示数
    a．c电压表、电流表均无示数
    a．d电压表、电流表均有示数
    c．d电压表、电流表均有示数
    （3）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数为0.3A，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx=8Ω，结束了实验．你认为他们这种做法有何不妥？答没有多次测量取平均值．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．武汉等地生产的混合动力汽车将服务北京奥运．混合动力汽车启动时，内燃机并不工作，蓄电池通过某种方式向车轮输送能量；当需要高速行驶或蓄电池储存电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，也可以同时给蓄电池充电；当车辆需要全力加速时，内燃机和蓄电池还可以同时向车轮输送能量．
    （1）根据以上描述，请你说出一种混合动力汽车不同于普通汽车的优点．在繁华市区，可关停内燃机，由电池单独驱动，实现“零”排放．
    （2）下表是某台混合动力汽车所用的镍氢蓄电池组的部分参数（其中容量即为电荷量），试求该蓄电池组最多可储存多少电能．
    电压/v300
    功率/w30
    容量/Ah100
    质量/kg320
    （3）测试人员驾驶该车在平直公路上匀速行驶0.5h，观察仪表盘，发现这段时间内汽车内燃机消耗燃油 4.475kg，车速为50km/h，蓄电池组储存的电能由最大值的60%增加到80%．从汽车使用技术手册中，测试人员发现该车使用的燃油的热值为4.0×107J/kg，汽车行驶时所受阻力f和车速v的关系如图所示．试计算该汽车内燃机的效率（不计内燃机外机械传动及充电过程中的能量损失）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：

    （1）他用适量的质量相同的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，现有如图1所示的三种冰块吸热方式，你认为最佳的探究方法是C（A/B/C）．（当时的室温大约是10℃）
    （2）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．由曲线图2可知：不同浓度的盐水制成的冰熔点不同，浓盐冰的熔点是-7℃．
    （3）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，目的是降低（提高/降低）冰的熔点．
    （4）通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快（快/慢），其比热容越小（填大或小）
    （5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图3，试管中的冰水混合物中的冰会变多（填变多、变少或不变）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下面是物理学习中的几个研究实例，属于采用“等效法”来研究的是（　　）
    A．在研究物体受几个力作用时，引入合力的概念
    B．在研究光时，引入“光线”的概念
    C．在研究分子运动时，利用扩散现象来研究
    D．在研究电流时，与水流进行比较

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．从图中得到的信息中，正确的是（　　）
    A．图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比
    B．图乙表示物体正以5m/s的速度作变速运动
    C．图丙告诉我们小灯泡的电阻值是固定不变的
    D．图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消耗急剧减小

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的实验装置，是用来研究（　　）
    A．磁场对通电导体的作用B．电磁感应现象
    C．电流的磁场D．电磁铁原理

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在探究串、并联电路的电流规律时，同学们首先连接了如图1所示电路．闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示．

    （1）小龙发现灯L1较亮，灯L2较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．
    （2）小明看到电流表A1指针偏转较A2大，所以他也同意小龙的看法．造成小明判断错误的原因是：电流表A1使用的量程比A2小．
    （3）小文对图1电路稍加改动（不增加器材），并根据观察实验现象说明小龙的解释是错误的．
    a．小文的做法是：L1与 L2 互换位置．
    b．观察到实验现象是：L1仍然比L2亮．
    （4）如果连接电路后闭合开关，两灯都发光．以下两种方法是否能判断电路是串联还是并联？请在表中空格填写“可行”或“不可行”．
    方法操作现象结论方法是否可行
    1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
    2把任意一根导线断开两灯都熄灭两灯一定是串联
    （5）某同学在实验时，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮．用一根导线探究其故障：当把导线并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮；当把导线并接在灯L2两端时发现两灯都不亮，由此可知B　
    A．灯L1短路　　   B．灯L1断路　  　C．灯L2短路　　  D．灯L2断路．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明喜欢在夜晚看焰火．他发现，当燃放焰火的地点离他越远时，听到爆炸声比看到焰火滞后的时间越长．为了估测他与焰火燃放点之间的距离，应该准备那些器材？怎样进行估测？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案