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    火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车。其原因是火车急速驶过车站时，安全线与列车间的空气流速　　　，压强　　　（均选填“大”或“小”），易发生安全事故。
    快；小

    试题分析：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，根据流体压强与流速的关系可知：安全线以内的地方空气流速增大，压强减小，
    而此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．
    点评：掌握流体压强和流速的关系，能解释有关问题．明确火车经过时造成人两侧空气流速的不同是解决此题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在流体中，流体的流速越大，压强______（越大/越小）．根据流体的这种特性，有些轿车的尾部安装了导流板，它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加车对地面的压力，提高车轮的抓地性能．为了使导流板下面气流的速度大于上面气流的流速，则导流板横截面的形状应是图中的______（A/B）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （2009?株洲）流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示．流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测湘江的流量是抗洪防汛的重要工作．
    （1）如图所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=　  　，体积V=　  　（要求用S、v、t表示）．根据流量的定义Q=V/t可得Q=vS，它表示流量等于流速与横截面积的乘积．

    （2）打开水龙头，自来水通过导管流过如图所示的玻璃管．待水流稳定后，比较图中1、2两处的流速，　 　处的流速较大；比较C、D玻璃管中的水面高度，　 　管中的水面较高．

    （3）打开水龙头后，只要水流不散开，就可以观察到水柱越来越细，如图所示．请你指出产生这种现象的原因：　                                  　．（提示：流量不变）

    （4）利用流量Q="v" S，请你设计一个测量水龙头出水速度的实验方案．要求：
    ①列出主要的操作步骤；②说明需要测量的物理量；③写出出水速度的表达式．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    2012年6月16日18时37分24秒，神九飞船随火箭一起离开发射塔飞向太空的过程如图所示，下列表述中错误的是
    A．火箭的推力对飞船做了功
    B．火箭升空是利用压强与流速的关系
    C．宇航员对椅子的压力大于宇航员的重力
    D．以火箭为参照物，飞船是静止的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，那么以下分析正确的是：（   ）
    A．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大
    B．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小
    C．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大
    D．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示．它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能．则导流板横截面的形状是：

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示实验装置，容器与粗细不均匀的水平管相连，管口装有阀门， A、B、C为底部连通的敞口竖直管。容器中装有足量的水，当阀门打开水流动时，三根竖直管中的水柱最低的是      管（填：“A”、“B”或“C”）。（1分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示为我国自行研制的动车组．它的运行给人们带来许多便捷。

    (1)动车组采用了“再生制动”技术．在车速从200km/h减到90k m/h的过程中不采用机械刹车．而是关闭电源，由于动车组具有     仍将继续行驶，带动电机逆转发电，把动车组的     能转化为电能输出电网。
    (2)动车组高速经过时．人必须站在1m安全线外，否则可能会被“吸入”铁道，这是由于车与人之间的空气流速增大，压强     （增大/减小）造成的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，是小华同学自制的一种仪器，让自来水流过该仪器，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的．由于B处水管的横截面积比A处小，所以水在B处的流速比在A处的流速大.请帮忙画出A、B管中水位的大致高度，并说明你画图的依据是：
                                                                                  
                                          。

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