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    3．根据如图的实物图，在方框中画出对应的电路图．

    分析 根据实物图明确电流的流向，确定电路的串并联性质，再画出相应的电路图，并且要求电路图与实物图相对应．

    解答 解：
    根据实物图可知，电流从电源的正极经开关S后开始分支，一支经过灯泡L2、电流表，另一支经过灯泡L1，然后两路汇合共同回到电源负极，如图所示：
    ．

    点评 根据电流的流向法，明确串并联电路的性质，再结合元件的连接顺序来画电路图，是一般的步骤要求．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在测量额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验中，提供的器材有：两节新干电池，滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，7根完好的导线．
    （1）该实验的原理是P=UI．
    （2）请用笔画线代替剩余的两根导线，将实物图连接完整．
    （3）将电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表、电压表均无示数．若电压表、电流表均无损坏，导线连接处均接触良好，则电路故障是断路（选填“短路”或“断路”）．为进一步检测故障发生在何处，现再给你一根导线，但导线是否完好需要你进行检测．
    ①请利用所提供的器材检测所给导线是否完好，将设计的电路图画再答题卡相应位置的虚线框内．②若经检测所给导线是完好的，若电路故障只有一处，请写出检测故障在何处的操作方法：将导线分别接在滑动变阻器和开关两端．
    （4）排除故障后，小明所在小组将所测数据和小灯泡发光情况记录在下表中：
    实验次序 电压表的示数U/V 电流表的示数I/A 小灯泡亮度 
    1 1.0 0.2 特别暗 
    2 1.5 0.22 暗 
    3 2.0 0.26 较亮 
     42.5 0.3  正常发光
     5 3.00.32  很亮
    请根据数据回答下列问题：
    ①灯泡的明暗由实际功率决定．
    ②请在如图所示的坐标纸上作出小灯泡的I-U图象．
    ③通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压符合（选填“符合”或“不符合”）欧姆定律．
    ④若该电路的目的是使小灯泡发光，则小灯泡正常发光时，该电路利用电能的效率为83.3%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．请在图中画出两条入射光线经过透镜后的折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“测量小灯泡功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）连接电路时开关应断开；
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；
    （3）闭合开关前，变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端；
    （4）闭合开关，移动变阻器滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是小灯泡短路；
    （5）排除故障后，闭合开关，移动滑片P到某点时，电压表示数如图乙所示为2.2 V，则此时灯泡消耗的实际功率＜额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”），要使小灯泡正常发光，滑片P应向B（选填“A”或“B”）端移动；
    （6）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是0.5 W；
    （7）图丙所示的小灯泡I-U图象不是直线的原因是：灯丝电阻受温度的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，所用的拉力F为500N，货物匀速上升5m．若不计绳重和摩擦，在此过程中所做的有用功是4000J；滑轮组的机械效率是80%；如果用该滑轮组提升1000N的物体，滑轮组的机械效率将变大（选填：“增大”、“减小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．水平桌面上放一质量为0.1kg、底面积为0.0004m2的圆柱形茶杯（杯的厚度不计）
    （1）桌面对杯子的支持力为多少？
    （2）杯子对桌面的压强为多少Pa？（本题中g取10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．我国运动员孙杨在里约奥运会200米自由泳比赛中问鼎冠军．当孙杨用手向后划水时，他获得向前的动力，此力的施力物体是水，这一事实说明物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．用相同的电加热器给质量相等的甲、乙两种液体加热时，根据实验结果描绘的温度-时间图象如图所示．由该图象可知（　　）
    A．甲比乙温度升高得快，甲的比热容大于乙的比热容
    B．甲比乙温度升高得快，乙的比热容大于甲的比热容
    C．乙比甲温度升高得快，甲的比热容大于乙的比热容
    D．乙比甲温度升高得快，乙的比热容大于甲的比热容

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在探究凸透镜规律的实验中：
    （1）如图，让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜焦距是10 cm．
    （2）实验时将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使他们的中心与烛焰中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏的中央．
    （3）当烛焰距凸透镜25cm时，移动凸透镜另一侧的光屏，光屏上得到一个清晰的倒立（选填“正立”或“倒立”）、缩小（选填“放大”、“缩小”或“缩小”）的实（选填“实”或“虚”）像，人们利用这个原理制成了照相机．
    （4）当烛焰距凸透镜6cm时，移动凸透镜另一侧的光屏，光屏上不能 （选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像．
    （5）凸透镜成实像时，物距增大，像距减小（选填“减小”或“增大”）像变小（选填“变小”或“变大”）．

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