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【题目】如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时,在相同的时间内通过的路程.下列分析中正确的是(

A.甲、乙两车都做匀速直线运动

B.甲车做匀速直线运动,乙车做加速直线运动

C.20s~30s内, 乙车的平均速度比甲车的大

D.0~40s内,甲、乙两车的平均速度相等

【答案】BD

【解析】

AB.由题图可知,甲车在每个10s内的路程都是300m;由此可知,在相等时间内甲车的路程相等,故甲车的运动是匀速直线运动。乙车在每个10s内的路程分别是:200m250m300m450m,由此可知,在相等时间内乙车的路程越来越大,故乙车的运动是加速直线运动,故A错误;B正确;

C.由题图可知,在2030s的时间内,甲车和乙车通过的路程相等,都是300m,所以由可知,甲车的平均速度等于乙车的平均速度,故C错误;

D.由题图可知,在040s内,甲车和乙车通过的路程均为1200m,所以由可知,其平均速度相等,故D正确。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中:

(1)小星设计的电路如图甲所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根导线abab的两端分别跟开关和螺线管连接,螺线管旁放置一个小磁针,当ab中产生电流时,螺线管中有_____通过,小磁针会发生偏转.

(2)小星闭合开关后,不管导线ab在磁场中怎样运动,小磁针都不偏转,是没有产生电流,还是产生的电流太微弱?他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针,如果灵敏电流表指针发生偏转,表明ab中产生电流,实验的情况如图乙所示.

A.观察并分析①②③现象可知:导体静止时,_________产生感应电流;导体沿着磁感线方向运动时,___________产生感应电流;导体切割磁感应线运动时,___________产生感应电流.(均选填“能”或“不能”)

B.观察并分析③④现象可知:产生感应电流的条件之一是_____________________

(3)对比图甲和图乙两次实验后,小星认为:图甲中小磁针不发生偏转,不是没有产生电流,而是__________________

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【题目】近年来我国铁路事业迅猛发展,如图所示。以动车车次D3018为例,此趟车0950从上海始发,途经南京等地,1611到达终点站武昌,部分具体行程见下方的列车时刻表,

1)该动车在南京到武昌间行驶的平均速度为多少m/s

2)途中动车要穿过一条隧道,动车以72kmh的速度匀速行驶,用了2min完全穿过长度为2000m的隧道,求这列动车的长度是多少m

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【题目】对于如图所示的各种实验现象,下列解释中正确的是

A. 甲图主要说明扩散现象发生的剧烈程度与温度有关

B. 乙图主要说明物体内分子之间存在相互作用的引力

C. 丙图主要说明分子之间既存在引力又存在斥力

D. 丁图主要说明分子是在运动着的

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【题目】在探究弹簧弹性势能的大小与哪些因素有关时,小明猜想:弹簧弹性势能大小可能与弹簧的长度、弹簧长度的变化量、弹簧螺纹圈的直径、弹簧的材料等因素有关。

他设计了如图所示的实验方案,将这根弹簧放在水平面上,其左端固定在墙上P点处,右端恰好与物块接触(不连接),弹簧处于自然状态时其右端位于O点,水平面O点左侧光滑,右侧粗糙。向左推动物块使弹簧右端被压缩到A点后由静止释放,当物块运动到O点时与弹簧分开,最终运动到B点静止。他选用同一个弹簧进行实验,并先后改变弹簧被压缩的长度OA,重复实验,测量OAOB长度并记录。通过比较每次实验中OB的距离,可判断出该次实验中弹簧被压缩后弹性势能的大小。

在上面的实验中,自变量是_________(选填选项前的序号)。

A. 弹簧的长度 B. 弹簧长度的变化量 C. 弹簧螺纹圈的直径 D. 弹簧的材料

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【题目】昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜(如图所示), 盒盖到盒底的距离为10cm, 是利用凸透镜能成正立、________(缩小/等大/放大)________(虚像/实像)的原理,实现方便地观察小昆虫.在一次实验中小明不小心把盒盖上的凸透镜打碎了,为了修好观察盒,老师分别给他提供了焦距为5cm10cm 12cm的凸透镜各一个,他应该选择焦距为________cm的凸透镜.

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【题目】如图所示为探究物体比热容的实验装置,两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.

实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油________的多少.

把质量相同的水和煤油分别装入两个相同的容器中,发现水的体积________(选填“大于”“小于”或“等于”)煤油的体积;

选用相同的“热得快”同时给它们加热,然后同时观察两支温度计的示数,这样操作可保证加热时间相同,其目的是使两种物质吸收热量相同,通过比较温度计示数变化的多少,来比较两种物质____的强弱.

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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,同学们做了如下图所示的实验,在2个相同的烧杯中分别装有质量相同的水和食用油,用两个电加热器对其加热,并用相同的两支温度计分别测量水和食用油的温度,实验数据如下:

(1)本实验中,对电加热器的要求是规格______ (填“相同”或“不同”),用______ (填“加热时间的长短”或“升高的温度”)来反映物质吸热的多少.

(2)由实验数据分析可知:在本实验中,为比较水和食用油吸热能力的大小,同学们采用的方法是______ ,比较加热时间的长短.质量相同的水和食用油,升高相同的温度时,________吸热的热量多.

(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和食用油,________升高的温度更高,________的吸热能力更强.若不考虑热量损失,则通过实验数据求出食用油的比热容为_______

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【题目】某同学从下表提供的信息中,得出以下几个结论,其中正确的是

几种物质的比热容表

A. 汽车发动机用水来冷却效果比较好

B. 固体的比热容都比液体小

C. 同种物质的比热容值是始终不变的

D. 质量相等的水和煤油,升高相同的温度,水吸收的热量是煤油的两倍

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