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如图所示,两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起.甲重100N放在地面上;乙重25N被吊在空中,它们均保持静止.若不计弹簧及细绳的重量,求:

(1)弹簧测力计的示数是多少N?

(2)甲物体对地面的压力是多少N?

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:沪科版九年级全册物理:第十五章 探究电路章节练习题 题型:单选题

下列图象中,能正确描述小灯泡U﹣I关系的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 来源:沪科版物理八年级上学期第五章第三节 科学探究:物质的密度 同步练习 题型:实验题

小花和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动,小花拾到一个小金属零件,她很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下:

A.用细线将金属零件拴好,轻轻放入量筒内的水中,测出水和小金属零件的总体积

B.用天平称出小金属零件的质量

C.往量筒中倒入适量的水,测出水的体积

D.计算小金属零件的密度

(1)为了更准确的测出小金属零件的密度,你认为以上操作的合理顺序是 ________ (填字母序号).

(2)小花按正确的实验操作顺序进行了实验,用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为________g,用量筒测得零件的体积如图丙所示,则零件的体积为________cm3 , 由此可算得小金属零件的密度为________g/cm3 .

(3)若该零件磨损了,它的密度将________ (填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第十八章电功率测试卷 题型:实验题

对于电流做功与哪些因素有关的问题,刘星同学作了如下猜想:

猜想A:电流做功可能与电压有关;

猜想B:电流做功可能与电流有关;

猜想C:电流做功可能与通电时间有关。

为了验证自己的猜想,他选择了如图甲所示的装置(除电阻丝阻值不同外,其余条件均相同)及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路,如图乙所示。

(1)将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的 和通电时间相同,他采用的科学探究方法是:

(2)接通电路前他想:通电一段时间后观察温度计示数的变化,若两只温度计示数变化不同,则说明电流做功与电阻丝两端的 有关;这就验证了猜想

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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理第十八章电功率测试卷 题型:单选题

如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象是

A. 灯泡变暗,电压表示数变大 B. 灯泡变亮,电压表示数不变

C. 电路消耗的总功率变小,电压表示数不变 D. 电路消耗的总功率变大,电压表示数变大

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科目:初中物理 来源:沪科版物理八年级上学期第六章第三节弹力与弹簧测力计 同步练习 题型:实验题

小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小明决定进行实验。

(1)要完成实验,除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是________。进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显不符合题意的是第________次实验。

(2)去除不符合题意的一组数据,在如图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。_______

(3)由图象可验证小明的猜想是________的(填“符合题意”或“不符合题意”)。

(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答:________;理由是________。

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科目:初中物理 来源:沪科版物理八年级上学期第六章第三节弹力与弹簧测力计 同步练习 题型:单选题

有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4 N,则手拉弹簧的力是

A. 4.2 N B. 4 N C. 3.8 N D. 无法判断

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科目:初中物理 来源:粤沪版九年级物理下册:16.4“电磁继电器与自动控制”质量检测练习题 题型:填空题

如图所示是温度自动报警器,当温度达到_____℃时,电铃发生报警,此时电磁铁的左端是_____极.温度计中的液体应该选用_____(选填“酒精”或“水银”).

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科目:初中物理 来源:沪科版九年级全册物理章节:第十三章 内能与热机练习题 题型:实验题

如图所示,某同学设计的探究煤油和菜籽油的热值大小的实验装置,为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中水的_____、_____相同。

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同步练习册答案