【题目】小宇同学用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”实验。
（1）实验中小宇是通过观察___来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图能够得到的结论是_______________。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图___所示实验。此时实验中要控制：_______不变；
（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______________。
【答案】泡沫的凹陷程度 受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 甲和丙 压力 没有控制压力不变
【解析】
（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，故用泡沫的凹陷程度来反映压力的作用效果；
（2）甲、乙两实验中，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷越大，故可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）要得出压力的作用效果与受力面积大小的关系，就要控制压力不变，改变受力面积，甲和丙两图符合题意；
（4）研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变，小宇实验时没有保持压力不变，实验过程中压力和受力面积同时变化，无法研究压力作用效果和受力面积的关系。
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是一艘高速行驶的水翼船，船身底部有支架，支架上装有水翼。
(1)水翼是依据______________________的关系来设计的，从而使水翼获得了升力；
(2)船高速航行时，水面下的水翼使船体抬高从而减小船体的__________，提高船速；
(3)水翼船的质量为2×105kg，水翼船静止在水面上，则它受到的浮力是____________N。
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【题目】已知甲、乙两个薄壁圆柱形容器的底面积为S甲和S乙，S甲<S乙，先将两种不同液体分别倒入甲、乙容器中且使两容器底受到液体的压强相等。再将两容器中的液体全部交换倒入对方容器中，液体没有溢出。设两容器底受到液体压强的变化量分别为△p甲和△p乙，则以 下说法中正确的是
A. 乙容器底受到液体的压力增大
B. 乙容器底受到液体的压力减小
C. 甲容器底受到液体的压强增大，△p甲一定大于△p乙
D. 甲容器底受到液体的压强减小，△p甲一定小于△p乙
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【题目】在探究“凸透镜成像规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到蜡烛清晰的像，那么下列说法中正确的有（ ）
A. 光屏上得到的是倒立、缩小实像
B. 本次凸透镜成像的典型应用是投影仪
C. 若将蜡烛与光屏互换位置，光屏上将得到倒立、放大的实像
D. 若将蜡烛靠近凸透镜，则光屏应远离凸透镜才能得到清晰的像，且像变大了
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【题目】如图所示，有A、B两个盒子，里面各放了一块透镜，手指接触不到透镜，无法判断透镜边缘和中间厚薄的差别，但盒子中间透明的，可在盒子的一侧通过透镜看到盒子另一侧发出的光线．小杰想知道盒子里装的是凸透镜还是凹透镜，请你帮他想想办法．
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【题目】如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内 ．
（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是 ；②根据图乙可判断出 吸热能力强．
（3）本实验采用的物理研究方法是 法．
（4）若质量为200g初温为20℃的水吸热75600J，则水的温度改变了 （在标准大气压下）．
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【题目】一个底面积为2×10-2m2的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央，容器高为0.12m，内盛有0.08m深的水，如图（a）所示，另有质量为0.8kg，体积为1×10-3m3的实心正方体A，如图（b）所示（g取10N/kg）。以下说法正确的是
A. 将正方体放入水中静止后正方体受到的浮力是10N
B. 将正方体放入水中静止后，水对容器底部的压强增加了400Pa
C. 将正方体放入水中静止后，正方体下表面受到水的压强为400Pa
D. 将正方体放入水中后，将有一部分水溢出
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【题目】如图所示，许多城市的“BRT”系统是连接中心城区和外围区域的快速公交系统，它具有专用的车道和站点，有利于中心城区各项功能的向外辐射和向心聚焦。
已知每辆“BRT“专用车一次往返平均耗油80L，而一辆轿车一次往返平均耗油
按每辆“BRT”专用车载客量相当于40辆轿车载客量计算，若40辆轿车上的乘客全部改乘一辆“BRT”专用车，一次往返可节约燃油多少升？
如果将这些节约的燃油完全燃烧释放的能量用来烧水，可以将
的水从
升高到
，则烧水的效率是多少？
已知每升燃油完全燃烧放出的热量为
，水的比热容
从以上计算以及你对“BRT”的了解，你认为该系统的主要优点有哪些？只需写出两点即可
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【题目】同学们作了如下实验，研究滑动摩擦力跟哪些因素有关。
（1）如图甲所示，在研究摩擦力的实验中，将木块M置于水平桌面的木板上，用轻质弹簧测力计沿着_____方向拉动M，M的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示，木块M受到滑动摩擦力的大小为______N。图甲、乙所示的实验情景，其目的是在保证接触面粗糙程度不变的条件下，研究滑动摩擦力的大小是否跟_____有关。
木块运动状态 | … | 静止 | 静止 | 加速 | 匀速 | 减速 |
弹簧测力计示数F/N | … | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
（2）小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是______。
（3）系列实验后，同学们讨论了拔河比赛的一些事宜：如果要取得拔河比赛的胜利，组队时应选体重_______（选填“大”或“小”）的；同时在比赛中选用图中_______（选填“a”、“b”或“c”）类型的鞋。
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