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    如图所示为一枚古银币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是辨别声音的( )

    A. 声速 B. 响度 C. 音色 D. 回音

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：人教版初中物理九年级全册 第13章内能复习练习1 题型：选择题

    两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

    B. 加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多

    C. 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

    D. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

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    科目：初中物理 来源：江苏省泰州市姜堰区2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型：填空题

    如图所示的滑轮是______滑轮，在“探究其工作时的特点”的活动中，应在______方向匀速拉动的过程中读出弹簧测力计的示数．大量的实验表明，若不计滑轮重及摩擦，该滑轮最多可以省______的力；学校旗杆顶端装滑轮的好处是改变力的______．

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    科目：初中物理 来源：苏科版物理八年级上册第第一章声现象单元测试 题型：综合题

    用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系．

    活动1：如图 (a)所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．

    活动2：如图(b)所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次．

    (1)比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系：_____________________________________________________________________________.

    (2)比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系：___________________________________________________________________________.

    (3)通过探究，你可以分析得出什么结论？______________________________________________________________________.

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    科目：初中物理 来源：苏科版物理八年级上册第第一章声现象单元测试 题型：填空题

    击鼓时发出的声音是________振动产生的．用嘴对着笔套吹气发出的声音是________振动产生的．经验丰富的检修工在夜间用一根铁棒沿地面下水管埋设处逐段细听，就能发现漏水的部位，这是因为_____________________________________________．

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    科目：初中物理 来源：苏科版物理八年级上册第第一章声现象单元测试 题型：选择题

    关于声现象，下列说法正确的是( )

    A. 只要物体在振动，我们就能听到声音

    B. 声音不能在真空中传播

    C. 人耳听不到次声，是因为次声响度太小

    D. “闻其声而知其人”是根据音调来辨别的

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    科目：初中物理 来源：苏科版物理九年级第12章机械能和内能单元测试卷 题型：填空题

    小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图像可以得出：____________物质为水，另一种液体的比热容为________J/(kg·℃)．

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    科目：初中物理 来源：沪粤版八年级物理下册 第9章 浮力和升力 单元测试卷精选 题型：实验题

    实验中学物理课外实验小组，为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验：将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体（高度为10cm）缓慢浸入水中（水足够深），从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F．实验数据如下表．

    （1）请将后4次实验计算出的浮力填入表格__________；

    （2）依据表中数据，在右边的坐标系中画出浮力F浮与深度h关系的图象___________；

    （3）通过对图象的分析，你得到的结论是：________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：2017秋沪科版八年级物理上册 期末测试试卷 题型：实验题

    如图所示，被测物体的长度为________cm.

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